大阪府（所在地都道府県）／短期大学（部門種別）
関西女子短期大学
関西女子短期大学
関西女子短期大学
関西女子短期大学
養護保健学科
連携活動
- 地域連携？
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●取り組みの内容地域交流センタープログラムとして、� 崔楼茲範�携した健康教育」と�◆岾惺散軌藥抉隋廰４惱�上級救命講習�ご慇祥楔酳欸鬟侫�ーラムという4つの取り組みを実施しています。
地域と連携した健康教育
八尾市が毎年実施している健康・医療・福祉展において子どもたちに「たばこ吸ったら、あかんでぇー」と題したパネルシアターを上演し、喫煙防止教育を行っています。同市の小学校２校でも同様のパネルシアターを実施しています。
学校教育活動支援
大阪市・八尾市等の教育委員会や学校の要請に応じて、学生を学校に派遣し、子どもたちを支援するボランティア活動を行っています。
関女上級救命講習会
・柏原・羽曳野・藤井寺の消防組合と連携し、学生が応急処置、救命処置の技術を習得して、市民の救命救急を寄与しています。
・関西養護保健フォーラム学生現場の養護教員と本学学生が交流し、共に学ぶ機会を設置しています。またHPで情報発信を行っています。●取り組みの目標ボランティア活動参加の心得として、以下5点を目標としています。
� 岾悗个擦討い燭世�」の心を忘れず、教職員に相談し、指導を受けながら積極的に活動する。笑顔で、明るく、元気に、さわやかな行動を心がけること
�⊂錣忙劼匹發燭舛箒疑Π�の立場になって考え、求められる活動・望まれる行動に全力を尽くすこと
��指示や連絡事項は、きちんとメモをとり、事後報告を忘れない。情報は、教職員と常に共有することを心がけること
�こ惺擦筝朕佑砲�かわる情報は、個人的に漏らすことのないように、徹底した保護、管理をすること
�ゼ�分を見つめ直す、自分を大切にする視点で、自分の良さや持ち味を確認すること●取り組みについての検証と評価挨拶、言葉遣い、態度、服装、髪形、化粧などは、養護保健学科のマナー指針に沿うとともに、活動先の指示や規則に従って行動しました。活動後は、活動内容や感想を記録し、写真等とともにパーソナルポートフォリオに保存しました。ボランティア活動を通じて、個人の自主的・自発的意思を確認し、自分を見つめ、社会や職業を知り、人と人の絆をつなげるとともに、自分の職業観・職業意識の向上をはかる機会となりました。詳細リンク（外部サイトへ）
生涯教育
- 科目等履修制度？
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●取り組みの内容在学中に単位取得できなかった科目（例えば資格に関する科目など）について、卒業後にその科目を履修することで単位を修得する科目等履修生制度があります。受講科目は１年間で１５科目以内まで履修することが可能です。 - 社会人教育？
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●取り組みの内容【社会人・学士等入学】
社会人を経験したのち、あるいは他の大学・短大を卒業したのち、養護教諭をめざして本学に入学してくる学生が全体の1〜2割に達しています。こうした学生に対して、既修得単位の読み替え等の制度を適用して、それぞれの経験や学びを生かすとともに、目標達成に向けた個別の指導を実施しています。 - 生涯学習？
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●取り組みの内容養護教諭に対し、学校教育の推進に係る資質・能力の向上とともに、医学・看護学・養護学等に関する専門的な研修・研鑽が求められていることから、
�ー稠�養護教諭・講師に対する卒後教育の実施
��卒業生主催による研修会の実施
�６軌�免許更新講習の実施
に取り組んでいます。
社会貢献
- ボランティア活動？
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●取り組みの内容主として学生支援センターをボランティア活動受付窓口としている他、ボランティアサークルが個別に活動しています。また、学生赤十字奉仕団が日本赤十字社と連携して活動しております。
研究活動
- 多様な研究内容？
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●取り組みの内容関西女子短期大学の教育に関するステークホルダー調査
平成24年度には全学的取り組みの一環として「関西女子短期大学の教育に関するステークホルダー調査」を実施しました。具体的には、卒業生の勤務状況について就職先の公立中学校1校と私立高等学校中学校1校に対してインタビュー調査を行い、本学学生がどのような資質や能力を獲得しているのか、また今後さらにどのような能力が必要とされているのかについて、質的な実態把握を試みました。また、これとは別に、学科専任教員はそれぞれの専門分野における研究活動を実施しています。
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『地域連携』とは？
大学や短期大学が地域社会のニーズに応え、地域と積極的に関わることで、地域の活性化などに貢献し、地域の各市町村などと連携する取り組み。
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『科目等履修制度』とは？
社会人などのその学校や学部などには在籍していない者に対し、特定の授業科目の履修を認め、正規の学生と同様に授業や試験を行い、単位を授与する制度。
用語辞典を開いて詳しく調べる
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『社会人教育』とは？
社会人を対象とした新たな知識や技術の修得や学び直しに対して、カリキュラムや授業の配慮をするなど学びを支援し、推進することで大学を活性化させることを目的とした取り組み。
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『生涯学習』とは？
人が生涯にわたり学びや学習の活動を続けていく生涯学習について、大学や短期大学が学びの場や機会を提供するなどの取り組み。
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『ボランティア活動』とは？
学生が自発的に行うボランティア活動に対して、大学や短期大学が活動の支援や単位認定などをすることにより、学生生活が活性化することを目的とした取り組み。
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『多様な研究内容』とは？
大学の重要な目的である学生への教育と研究活動のうち、大学が行っている様々な研究活動についての取り組み。
