茨城県（所在地都道府県）／大学（学校種別）
つくば国際大学
建学の精神
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本学設置の目的は「国際理解に必要な知識、教養を授け、産業、福祉及び医療保健に関する専門の学芸を教授研究し、知的、道徳的及び応用的、実践的能力を備え、社会の発展と人類の福祉に貢献する人材を育成すること」としている。この目的を達成するための理念として、「国際性」「社会性」「学際性」「未来性」「問題解決性」の5項目をあげている。
国際性とは「国際化の進展に伴い、国際的知識と教養、そして国際感覚を身につけた人材を養成する」ことである。社会性とは「発展する社会の一員としての自覚を高め、社会科学に関する知識と教養を身につけた人材を養成する。また社会に開かれた大学を目指し、そのための施策を実行する」ことである。学際性とは「伝統的な学問分野にとらわれず、諸科学の統合によって真に社会の発展に貢献することを目的とした学際的分野の研究・教育を行う」ことである。未来性とは「未来がどのように展開されるかを常に念頭に置き、近未来の課題を研究し、未来に向って必要とされる人材の育成を目指す」ことである。問題解決性とは「知識や技術を身につけるだけでなく、常に問題解決に向って意欲的に取り組む人材を育成する」ことである。詳細リンク（外部サイトへ）
特色
- 少人数教育の徹底
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本学教育の特色1は、学生一人ひとりの潜在能力を引き出す少人数教育の徹底である。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上●特色を実現するための主な取組
少人数教育（教育方法） 学びの組織的な支援（学びの支援） - 実践的教育の重視
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本学教育の特長の第2は、系統的な専門知識・技術の修得に加えて、社会の現場で活躍してきた教員を含む教授陣による、より現場に即した実践的教育の重視である。就職にむすびつく資格取得のための指導を推進し、演習・実習が豊富であることも実践的教育重視の特長を示している。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上●特色を実現するための主な取組
課題解決型学習（PBL）（教育方法） 学びの組織的な支援（学びの支援） 資格取得（国家資格受験資格）（進路選択教育の取り組み） - 国際的知識と教養
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本学教育の特長の第3は、グローバル化が進展する中で求められている国際的知識と教養を身につけた人材を育成するための教育体制にある。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的国際化●特色を実現するための主な取組
教養・リベラルアーツ教育（カリキュラム）
本学の目的
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー医療保健学部は、高い倫理観、幅広い教養、体系的な専門知識、基本的実践能力、及び職能としてのコミュニケーション能力を備えた、社会に貢献できる保健・医療の専門職を育成することを教育の目的とする。
卒業認定は、上記の学部の教育目的及び各学科の教育目的に基づく教授会の議を経て、学長が行う。卒業の要件は、学科ごとに定めている所定の単位を修得していることである。
各学科の教育目的と卒業に当たって授与される学位の名称は国際的通用性に配慮して定められている。詳細は該当ＵＲＬで参照。
詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー医療保健学部では、学部及び各学科の教育目的を達成するために、学科ごとに体系化された教育課程を編成する。この教育課程による教育を適切な教育方法を用いて実施するとともに、学生の成績評価を適正に行う。詳細は該当ＵＲＬで参照。
詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー医療保健学部は、高い倫理観、幅広い教養、体系的な専門知識と基本的臨床実践能力を備えた、理学療法士、看護師・保健師、管理栄養士・栄養士、診療放射線技師、臨床検査技師、臨床工学技士を育成することを目的として教育を行っています。この目的を達成するために、以下に示す資質を持つ人を受け入れ、社会が求めている保健・医療分野の専門職を育成します。詳細は、該当ＵＲＬで参照。
詳細リンク（外部サイトへ）
