埼玉県（所在地都道府県）／大学（学校種別）
浦和大学
建学の精神
大学は実学教育を基礎とした人間形成を教育目標とし、「実学に勤め徳を養う」を校訓とする。
「実学に勤め徳を養う」の校訓を掲げ、勤労を尊び、奉仕の精神を涵養し、国家社会に貢献する有為な社会人の育成をめざす学園のこれまでの教育は、地域社会から大きな信頼と共に高い評価を得ている。
「実学に勤め徳を養う」の校訓を掲げ、勤労を尊び、奉仕の精神を涵養し、国家社会に貢献する有為な社会人の育成をめざす学園のこれまでの教育は、地域社会から大きな信頼と共に高い評価を得ている。
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特色
「実学に勤め徳を養う」
「実学に勤め徳を養う」という建学の精神に沿い、総合福祉学部にあっては、高度で充実した人間教育及び福祉教育を推進して地域福祉の中核を担う福祉系学部を目指し、こども学部にあってはこどもの健やかな成長・発達にかかわる人間教育・専門教育を行う。
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●特色の目的
学びの質の向上
就職支援・進学支援
社会貢献
●特色を実現するための主な取組
| 教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） |
| 学びの組織的な支援（学びの支援） |
| 資格取得（国家資格受験資格）（学びの支援） |
福祉人材の育成
総合福祉学部にあっては福祉の専門的知識・技術のみならず、心理、保健、経営などの分野にわたる幅広い知識を習得し、総合的な支援活動ができる人材を育成する。
こども学部にあっては保育、社会福祉、幼児教育など、こどもに関する学問領域の基礎を学際的に学び取り、こどもに関する総合的な理解を深め、より質の高い保育や福祉、幼児教育を提供できる実践力を備えた人材を養成する。
こども学部にあっては保育、社会福祉、幼児教育など、こどもに関する学問領域の基礎を学際的に学び取り、こどもに関する総合的な理解を深め、より質の高い保育や福祉、幼児教育を提供できる実践力を備えた人材を養成する。
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●特色の目的
学びの質の向上
汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得
社会貢献
●特色を実現するための主な取組
| 教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） |
| 学びの組織的な支援（学びの支援） |
| キャリア教育（学びの支援） |
実践的人材養成
総合福祉学部にあっては実習教育の支援を行う学内の「福祉教育センター」や、九里学園が設
立母体となった特別養護老人ホーム「スマイルハウス」と連携し、実習経験を積んだ現場に強い
福祉人材を育成する。
こども学部にあっては学内に「こどもコミュニティセンター」と親子のひろば「ぽっけ」を設置し、そ
れを学部教育の充実と地域社会への貢献、地域と連携した教育実践の拠点とする。
立母体となった特別養護老人ホーム「スマイルハウス」と連携し、実習経験を積んだ現場に強い
福祉人材を育成する。
こども学部にあっては学内に「こどもコミュニティセンター」と親子のひろば「ぽっけ」を設置し、そ
れを学部教育の充実と地域社会への貢献、地域と連携した教育実践の拠点とする。
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●特色の目的
学びの質の向上
汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得
社会貢献
●特色を実現するための主な取組
| 特色ある教育施設・設備の整備（特色ある施設） |
| キャリア教育（進路選択教育の取り組み） |
| 地域連携（連携活動） |
本学の目的
3つの方針
●アドミッションポリシー
浦和大学の入学者受入方針
- 本学の建学の精神「実学に勤め徳を養う」の実学とは、全く未経験の事柄に遭遇した場合にそれを解決する方法 です。また、徳を養うとは、全卒業生がグローバルな視野と感性を持って２１世紀の各分野で活躍するために、総合 的教養教育を通じて豊かな人間性を形成することです。この方針の基に諸君へ入学を薦め、日本を担う若者として 卒業していただきます。
- 福祉・介護・保育・幼児教育の分野に関心を持っている人
- 人との関係を大切にし、あいさつや感謝がきちんとできる人
- 自ら積極的に学ぶ意欲を持っている人
- 人々の幸せを願い、その実現に役立ちたいという意志や意欲を持っている人
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●カリキュラムポリシー
総合福祉学部
- 授業科目を人間総合科目群と総合福祉科目群に大別し、それぞれの科目群をさらに複数の分野に分け、学部の目標・学位授与の方針と整合性・一貫性を保つよう編成する。
- 基礎教育、教養教育、外国語教育、専門教育は、それぞれの学習成果を明確にし、順次性および体系性を十分考慮して編成する。
- 幅広い学修を保証するため、多様な履修モデルを示し、他大学との単位互換、他学部科目履修など、豊富な教育内容をめざす。
- 基礎的教養を学ぶための「人間総合科目」と専門分野について総合的に理解するための「こども専門科目」に大別し、学位授与の方針と整合性を保つよう編成する。
- 将来を意識したキャリア教育の授業科目を2年次から体系的に配置し、実習教育やインターンシップと関連づけながら社会人としての基礎的能力を高める。
- こどもについての総合的な理解を促す「こども総合」の科目群を設け、こどもの命と人権、こども理解、家族支援、地域支援などを学ぶ授業科目を配置する。
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●ディプロマポリシー
総合福祉学部
- 福祉の専門的知識および援助技術を中心として、医療・保健分野、経営・情報分野、心理分野にわたる幅広い知識を習得し、それらをマネジメントする能力を培い、総合的・包括的な福祉支援の実力を身に付ける。
- 生活上の諸問題を的確に把握し、福祉と保健・医療の包括的協調により、身体的・精神的・社会的・職業的・経済的なすべての面から全人間的生活を支えるという、豊かな人間性に支えられた福祉活動の一翼を担える。
- 人間、社会、自然の各分野に関する基礎的な知識と現代社会に対応した情報リテラシを身につけるとともに、こどもに関する専門的知識を習得し、専門分野を生かした将来の職業生活に対して明確な目的意識を持って努力し、協調性ある社会人となる自覚を形成している。
- こどもの最善の利益を尊重する視点に立ち、こどもの心身や言動から発せられる表現を、先入観にとらわれることなく感受できる自由な心を有し、個々のこどもたちに信頼を育むよう態度を形成している。
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更新情報
2018/10/31 更新
2018年度第3回この本いいよ！コンテストの結果について
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2018年度第8回読書感想文コンクール 選考結果について
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2018年度 第8回読書感想文コンクール講評
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【第8回読書感想文コンクール】最優秀賞『星の王子さま』
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本学教員が全国老人福祉施設研究会議にて発表を行います
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2018年10月12日(金)発行『シルバー新報』（４面）に総合福祉学部田中准教授の調査研究が取り上げられました
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2018年度 総合福祉学部ニュースレター
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2018年10月7日（日）第31回しらさぎ祭（学園祭）開催
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【入賞作品発表】第2回「おもちゃコンテスト」結果発表！733作品のご応募ありがとうございました。
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スポーツフェスティバル2018において青木秀雄こども学部特任教授による「子育てセミナー」が開催されました
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