千葉県（所在地都道府県）／短期大学（学校種別）
清和大学短期大学部
建学の精神
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本学の建学の精神は「真心教育」である。
「真心教育」とは、人間性の全人的形成を目指してそれぞれの個性が持つ立派な可能性を自然に開発伸張できるように育成する教育であって、その内容は次の通りである。
一、社会の良心となりうる人物の育成 二、心身健康な明るい青年の育成
三、知育偏重、画一主義の排除 四、唯物主義、唯物史観の世界観を教育の根底としない
五、個性の伸長と可能性の発現に務める 六、事に処するに積極能動的な人物の育成
七、霜雪にくじけない強靱な魂の育成
「真心教育」のわかり易い指針 一、社会の良心たる人物となれ 二、困難にくじけない逞しい人物になれ 三、大いなる真実の自己に生きる。詳細リンク（外部サイトへ）
特色
- 建学の精神「真心教育」の具現化
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建学の精神「真心教育」の具現化に努める。
教育目標として、次の４つを掲げる
・誠実で明るい、実践的な人格の形成
・個性を伸ばし、可能性の発現をめざす教育
・社会の良心となりうる人間性の育成
・幼児教育・保育に携わる専門的な知識・技能の育成
詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上就職支援・進学支援汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得●特色を実現するための主な取組特色ある教育施設・設備の整備（特色ある施設） 学びの組織的な支援（学びの支援） 資格取得（国家資格受験資格）（進路選択教育の取り組み）
本学の目的
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー○清和大学短期大学部児童総合学科では、こどもたちの未来を育む教師・保育士としてふさわしい以下のような能力及び人間性を備え、かつ所定の期間在学し、基準となる単位数を修得した学生に短期大学士の学位を授与します。
・こどもの成長に関わる使命感、責任感を身につけている。
・幼児教育・保育に関する幅広い専門知識と実践力をもつ。
・「真心」の精神を幼児教育・保育の専門職として具現化していくことができる。
・問題を発見し、他者と協働しながら創造的に問題を解決していくことができる。
・よりよき地域社会の形成に貢献できる能力・態度を身につけている。
【初等教育専攻】
専門性を備え、人間性豊かな教育者としての知識・技能を身につけている。
【 幼児教育・福祉専攻】
豊かな人間性と専門的知識・技能を身につけ、良き保育者として地域社会に貢献できる。詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー清和大学短期大学部児童総合学科では、2つの専攻（初等教育専攻、幼児教育・福祉専攻）を置き、本学児童総合学科ディプロマポリシーに見合う教師、保育士を養成するため、以下のようなカリキュラム編成方針を採ります。
1.本学児童総合学科のカリキュラムは、基礎科目と専門教育科目とから構成され、いずれの専攻であっても、初等教育、幼児教育、児童養護の基礎知識と、小学校教諭免許、幼稚園教諭免許、保育士登録資格を習得するための実践的な知識と技能の修得を目指しています。
2.基礎演習、専門演習、総合保育演習など卒業必修科目を基礎的・全人的学習のための科目と位置づけており、学外集中授業、学園祭、お話し会、卒業記念発表など学内行事を教育者・保育者養成のための重要な学習機会と考え、基礎演習、専門演習、総合保育演習の課題として行っています。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー清和大学短期大学部児童総合学科では、将来小学校、幼稚園教諭ならびに保育士として活躍することができるよう、たゆまぬ努力を継続する学生を受け入れます。
○こどもの教育・保育、またその社会的状況に関心を持ち、将来、専門的知識を活かして社会に貢献しようという強い意欲を持つ者
○本学入学以降の学びで必要な基礎学力、コミュニケーション能力、問題解決能力、また学ぶ意欲を備えた者
○みずからの個性の伸長と可能性の発現に努めようという意欲をもつ者
【初等教育専攻】
こどもの教育・保育に関心を持ち、専門的知識を活かし人間性豊かな教育者として、地域社会に貢献しようという意欲を持つ者
【幼児教育・福祉専攻】
こどもの教育・保育に関心を持ち、専門的知識と技能を持つ良き保育者として、地域社会に貢献しようという意欲を持つ者
詳細リンク（外部サイトへ）
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