茨城県（所在地都道府県）／大学（学校種別）
日本国際学園大学
建学の精神
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日本国際学園大学の前身の東京家政学院創立者の大江スミにより謳われた建学の精神「知識の啓発（Knowledge）、徳性の涵養（Virtue）、技術の錬磨（Art）により良き社会人・家庭人を育成すること」を本学が受け継ぎ今日に至っています。
特色
- 日本国際学園大学の特色
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時代、世界は、大きく変化しています。ビジネスは国境を越えて世界レベルで行われ、人々は世界を行き交います。コロナで一時止まった世界の動きは、今、力強く動いています。日本国内でも、多国籍化、多文化が進み、日本国内のグローバル化が進んでいます。地方の伝統や文化を活かして新しいビジネスが起き、世界に売り出す、そんな時代になりました。そんな時代に、宮城、茨城という地方から、世界へのトビラとなり、世界へ学生が旅立ち、また世界中から学生が集まる、卒業後、世界で地域で活躍する学生を育てる宮城初、茨城初の国際・語学系大学、これが日本国際学園大学です。●特色の目的汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得国際化社会貢献●特色を実現するための主な取組
教養・リベラルアーツ教育（カリキュラム） アクティブラーニング（教育方法） 課題解決型学習（PBL）（教育方法） - 実践内容
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1.使える英語を身に着けて、国際力を発揮
2.卒業後の就職を実現するカリキュラム
3.思考力を鍛えるアクティブラーニングで学びを探求
●特色の目的汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得社会貢献各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）●特色を実現するための主な取組サービスラーニング（教育方法） 学修ポートフォリオ（学修についての評価） 地域連携（連携活動） - 高度情報化社会に対応できる人材の育成
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本学では、ICT活用教育の充実を図るため、BYOD（Bring Your Own Device）を推進し、
構内全体に無線LANを整備し、学生が自身のデバイスで柔軟に学習できる環境を提供して
います。また、Google Classroomのツールを活用し、課題提出や資料共有を円滑に実施しています
。ICT関連科目や実践的スキルを学べるカリキュラムを導入し、実践的なICTスキルの習得を
支援しています。これらの取り組みを通じて、ICT活用教育の充実を図っています。●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得学び直し機能の強化●特色を実現するための主な取組特色ある教育施設・設備の整備（特色ある施設） 学修ポートフォリオ（学びの支援） キャリア教育（進路選択教育の取り組み）
本学の目的
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー１．学位授与方針
本学では、21世紀に生きるために必要なコンピテンシーを基礎に、幅広い知識や専門的な学識と技能を有し、創造的に主体的に問題を解決する能力、社会（国際社会・地域社会）の一員として貢献する能力、多様な他者と協働できるコミュニケーション能力を身につけ、学修成果をあげた者に学士（経営情報）の学位を授与します。21世紀を生きるために必要なコンピテンシーとは、言語、数字、ICTなどの道具を介して世界と対話し、自分とは異なる他者とコミュニケーションをとり、関わり合いながら、自分の意思や生き方を主体的に決定して実践する能力です。
身につける能力を以下のとおり示します。
(1) 創造的に主体的に問題を解決する能力
(2) 専門的な学識と技能
(3) 自分とは異なる他者とコミュニケーションできる能力
２．卒業要件
本学を卒業するためには以下のすべての要件を満たしている必要があります。
(1) 学部に４年以上在学し、定められた科目を含む各科目群での所定の単位数及び総単位数124単位以上の修得
(2) 入学時からの累計GPAが1.5以上詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシーディプロマ・ポリシー（学位授与方針・卒業要件）に掲げた能力を身に付けさせるため、現代ビジネスモデル、日本文化・ビジネスモデル、国際教養モデル、英語コミュニケーションモデル、国際エアラインモデル、国際ホテルモデル、ＡＩ・情報モデル、コンテンツデザインモデル、公務員モデルにおいて、それぞれの体系的な学修が最適な教育モデルとなるように教育課程を編成します。
教育課程実施方針
PBL（Project-Based Learning）などのアクティブラーニングの手法を積極的に取り入れ、学生の主体的な学び、論理的思考力、応用力を育てます。
１年 基礎となる語学力や技術（基礎的なICT活用能力）を身につけます。
２年 学問的・社会的課題を考える力を身につけるため専門科目を広く体系的に学びます。
３年 卒業後の進路を意識し、教養、ビジネスマインドやマネジメント能力、作品を制作するための技術などを深く体系的に学びます。ゼミでは、プロフェッショナル(職業人)としての問題解決能力を身につけます。
４年 ゼミを通じて、問題解決への取り組み方や、他者とのコミュニケーション能力を身につけます。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー高等学校の教育課程を幅広く修得し、基礎的な学力、基本的な知識・技能を身につけ、本学の教育方針・教育目標を理解し、ディプロマ・ポリシーに基づき、豊かな人間力と高いコンピテンシーを獲得し、グローバルでかつローカルな視点を持つビジネスエリートとなることを志す意欲ある学生を幅広く受け入れます。
具体的には、以下のような能力を身につけようとする学生を求めます。
(1) 創造的に主体的に問題を解決する能力（解なき問題に主体的に取り組み、幅広い知識や技能を活用して問題を解決するとともに、新たにものやことなどを創りだす能力）
(2) 専門的な学識と技能（それぞれの分野に応じた学識を持ち、それを活かすための技能）
(3) 自分とは異なる他者とコミュニケーションできる能力（複雑な国際社会・地域社会に生きる市民として、多様な背景を持つ他者の考えや立場を理解し、場面に応じた適切な対話と読解を通して意思疎通と協働を可能にする能力）詳細リンク（外部サイトへ）
更新情報
2025/07/03 更新
2025年度オープンキャンパス・入試説明会情報
2025年度オープンキャンパス・入試説明会情報
2025/07/03 更新
2025年度高校生向け公開講座
2025年度高校生向け公開講座
2025/07/03 更新
【つくば】2025 一般向け公開講座
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2025/07/03 更新
【仙台】2025 English Camp 特設ページ
【仙台】2025 English Camp 特設ページ
2025/07/03 更新
【つくば】2025 English Camp 特設ページ
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2025/06/29 更新
令和8年度[2026年度]学生募集要項が公開されました
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