静岡県（所在地都道府県）／大学（学校種別）
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浜松学院大学
建学の精神
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浜松学院大学の母体である興誠学園の建学の精神は「誠の精神」です。2004年に開学した浜松学院大学は、中・高・大一貫教育を目指し、付属幼稚園、付属こども園を含む総合学園の中核として、「高潔なる倫理観に立って、他を思いやることができる真に豊かな人間性を基礎に、変化に対応できる創造力と実践力を身につけた職業人の育成」を受け継いでいます。詳細リンク（外部サイトへ）
特色
- 独自の教育プログラム「DiCoResプログラム」
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◆「DiCoResプログラム」
本学独自の教育プログラム「DiCoResプログラム」では、「対話」「協同」「責任」の3つの力の育成を主軸にしています。「自分」「人」「モノ」と真摯に向き合うことで、自分の役割を自覚し、責任を果たすことを通して、社会人として求められる基礎的な力を修得します。
◆1年次：現場のリアルを知る
企業や教育・保育の現場でのフィールドワーク・観察体験を通じて、キャリア意識を形成し、自分の将来を具体的にイメージします。１年次のさまざまな経験を通じて、2年次以降の専攻選択へ繋げます。
◆2年次：学内イベント企画・運営
大学祭で「DiCoResエキスポ」や「DiCoResミュージアム」を仲間と協力して企画・運営し、企画運営力や協調性を身につけます。
◆3年次：地域での実践活動
「長期企業内留学」や「保育実習」、「教育実習」を通して、現場の声を聞きながら実践力を身につけます。
◆4年次：研究発表会
これまで取り組んできた実践活動を、専門知識と結び付けて理論化し、4年間の成果を論文にして発表します。
詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）●特色を実現するための主な取組教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） アクティブラーニング（教育方法） 地域連携（連携活動） - HGU人間力向上プログラム「コミュニケーションスキル」「地域共創学部特別講義」
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『HGU人間力向上プログラム』とは、建学の精神を受け継ぎ、専門的実務能力及びその能力を活用するための共生協調能力の基礎を身につけるためのプログラムです。
プログラム� 屮灰潺絅縫院璽轡腑鵐好�ル（�機Ν供Ν掘法�
地域経営学科・地域子ども教育学科の全教員が講義運営に関わり、両学科全1・2年生が受講します。教員間・学生間の垣根を越えた交流と学びの場となります。
プログラム�◆崔楼莇α漏愽�特別講義」
経済界や教育界など、各界の第一線で活躍する方々に、事業理念や活動状況、将来の展望などを語っていただきます。様々な業界の「今」に触れることで、新たな気づきや視野を広げる場となります。
この他にも、演習�機Ρ藹��兇覆匹亮�業を通して、自己や他者を理解しながら自分を表現する手法を学び、豊かなコミュニケーションスキルを身につけていきます。
詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）●特色を実現するための主な取組産官学連携（連携活動） 地域連携（連携活動） - 「長期企業内留学」、「保育・幼児教育」、「小学校教育、特別支援教育」
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【地域経営学科】
★長期企業内留学〜３ヶ月間、企業で学ぶプログラム〜
就職活動の一環として実施されている従来の１週間から２週間のインターンシップとは異なる、産学官連携による地域人材育成を目的とした実践的教育プログラムで、「長期にわたり企業に留まり学ぶ」ことを意味します。3ヶ月間のまとまった期間、企業で学ぶプログラムこのプログラムは2018年度から、本格的に始動し、浜松市内を中心とした、企業にご協力いただいております。
【地域子ども教育学科】
★４年間で「幼児教育」・「保育」・「初等教育」・「特別支援教育」の４分野を学ぶことができます。
幼児教育・保育専攻
幼稚園教諭、保育士に加え、小学校との連携ができる専門家、あるいは障害のある子どもをはじめ、特別な支援を要する子どもへの支援ができる専門家を目指します。
小学校・特別支援教育専攻
小学校教諭に加え、障害のある子どもをはじめ、特別な支援を要する子どもの支援や幼稚園とのつながりを大切にする専門家を目指します。
詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）●特色を実現するための主な取組特色ある教育施設・設備の整備（特色ある施設） 教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） アクティブラーニング（教育方法）
本学の目的
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー地域共創学部は、以下に掲げる知識や能力を身につけ、所定の単位を修得した学生に対して、卒業を認定し、学士（地域共創）の学位を授与します。
1.高潔な倫理観に立って、他を思いやることができる豊かな人間性を身につける。
2.地域やグローバル社会に対応できる幅広い教養と専門的知識を活用して、課題解決できる力を身につける。
3.「実践練磨」の場における共生協調能力を身につける。詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー地域共創学部では、実学教育を行う中で、以下の目標が達成できるようアクティブ・ラーニングに基づくDiCoResプログラムを中核とした教育課程を編成しています。
1.人を思いやることができる人間性を涵養し、責任を持って行動する力を修得する。
2.幅広い教養と専門分野に関する知識・技術を学修し、それらを活用して諸課題を解決していく判断力・創造力・実践力を修得する。
3.人々と活動する中で、多様なコミュニケーション能力を高め、リーダーシップを発揮する力を修得する。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー地域共創学部では、建学の精神と教育理念に共鳴する以下の者を受け入れます。
1.大学での学修にふさわしい基礎学力を有し、地域や世界の現状、あるいは教育や保育に関
心を持つ者。
2.地域や社会の課題解決、発展に寄与することに使命を感ずる者。
3.コミュニケーション能力の向上に意欲を持ち、創造性豊かで行動力のある者。詳細リンク（外部サイトへ）
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2026/07/16 更新
オープンキャンパス
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地域経営学科実践講座
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2026/07/16 更新
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YouTube ハマガクチャンネル
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財務情報の公表（学校法人興誠学園HPへリンク）
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