大阪府（所在地都道府県）／大学（学校種別）
近畿大学
建学の精神
-
「実学教育」と「人格の陶冶」
特色
- 近畿大学教育方針
-
本学は、未来志向の「実学教育と人格の陶冶」を建学の精神とし、「人に愛される人、
信頼される人、尊敬される人の育成」を教育理念として掲げてきました。この「建学の精
神」と「教育理念」は、知識基盤社会へ転換しようとする21世紀の日本において、いっそ
う必要とされる理念であると自負します。
本学が、総合大学として各学部の特色を生かしながら、共に手を携えて目指そうとして
いるのは、「実学教育」と「人格の陶冶」の融合です。真の「実学」とは、必ずしも直接
的な有用性を志向するだけではなく、その事柄の意味を学び取ることを含みます。現実に
立脚しつつも、歴史的展望をもち、地に足をつけて、しなやかな批判精神やチャレンジ精
神を発揮できる、創造性豊かな人格の陶冶を志向するものです。「自主独往の気概に満ち」、
生涯にわたって自己の向上に励み、社会を支える高い志をもつことが「人に愛され、信頼
され、尊敬される」ことにつながります。このような学生を社会に送り出すことが、これ
からの時代に、本学が目指す社会的使命であります。詳細リンク（外部サイトへ）
本学の目的
- 3つの方針
-
●ディプロマポリシー本学は、「建学の精神」と「教育理念」に基づいて、「深い教養と高い志をもち、社会を支える気概をもった学生を育成し、社会に送り出すことを最終教育目標」としています。厳格な成績評価を行い、所定の単位を修得した学生に卒業を認定し、学位を授与します。卒業までに身に付けるべき資質を以下に示します。
- 大学での種々の学びを通じて、「人に愛され、信頼され、尊敬される」人格へと自らを成長させ続ける自己教育力を培っていること。
- 問いながら学ぶ「学問」習慣を身に付け、専門領域における知識・技能を修得し、それらに裏打ちされた探究心と社会貢献への使命感に目覚めていること。
- 専門領域における課題の意味を、広い歴史観や深い人間観の中で位置づけようとする教養を、身に付けていること。
- 異質な価値や文化を理解し、自国の伝統や文化の意味を再発見する国際感覚を、身に付けていること。
●カリキュラムポリシー詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー本学の「建学の精神」と「教育理念」に共感する入学者を国内外から広く受入れます。- 本学が求める基礎学力と倫理観を備える人。
- 謙虚に学ぶ姿勢を有するとともに、自ら課題を発見し解決していく意欲にあふれる人。
- 「人に愛され、信頼され、尊敬される」前に、まず人を愛し、信頼し、尊敬することのできる人。
- 社会のニーズに対応できる実学や教養及び国際性を身につけたい人。
- 自分の得意分野を伸ばし、社会に貢献したいと考える人。
更新情報
2024/07/11 更新
近畿大学経営学部ホームページ
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2016/06/17 更新
近畿大学YouTubeチャンネル
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2016/06/17 更新
イベント・公開講座情報は近畿大学ホームページで公開
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2016/06/17 更新
学校法人近畿大学が発信したニュースリリース一覧
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2016/06/17 更新
学校法人近畿大学が運営するキュレーションサイト。「社会から見た近大の姿」を発信中。
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学部・学科情報
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