以下の力を修めた学生に学位を授与する。

【体育学部（抜粋版）】
（１）豊かな教養
（２）専門的な知識・技能
（３）調和のとれた人格
（４）社会に貢献できる力
（５）能動的・自立的行動力

【教育学部（抜粋版）】
（１）豊かな教養と広い見識
（２）教職に必要な基礎的・専門的知識と技能
（３）児童生徒理解を踏まえた実践的な指導力
（４）教育への熱意と使命感、責任感、学び続ける意欲
（５）豊かな人間性と社会性、倫理観

※全内容は詳細リンクからご確認ください

【体育学部（抜粋版）】
（１）豊かな教養を修めるために
・基礎教育科目を設置する
（２）専門的な知識・技能を修得するために
・専門基礎科目、発展科目、応用科目、関連科目を設置する
（３）調和のとれた人格を形成するために
・高い倫理性を養うとともに、社会の規範やルールを遵守する姿勢を涵養する
（４）社会に貢献できる力を身につけるために
・スポーツ文化の向上について考える機会を提供する

【教育学部（抜粋版）】
教育に関する基礎的・専門的な知識と技能、実践的な指導力を体系的に身に付けることができるよう、教職や保健体育等に関する基礎的な知識や能力の習得を目指す基礎科目、教員免許種別に専門的な知識や指導力の育成を図る専門科目、教育実践を通じて学ぶキャリア科目を設置した。これらの学習を通して、知識と技能、実践とを相互に往還させ、必要とされる諸能力や態度等を身に付けることができるカリキュラムとした。

※全内容は詳細リンクからご確認ください

【体育学部（抜粋版）】
1.本学の建学の精神と体育学部の教育の目標を理解し、学ぶ意志・意欲を有する者
2.体育学部での人材養成に必要な基礎的学力・技能を有する者
3.豊かな教養を修め、調和のとれた人格、社会に貢献する力、能動的・自立的行動力を伸長させようとする意志・意欲を有する者

【教育学部（抜粋版）】
1.本学の建学の精神と教育学部の教育目的を理解し、教育学を学ぶ意志・意欲と、教育に対する高い職業意識を有する者
2.「教育力」「実践力」「人間性」など、教育者として必要な資質向上を常に図ろうとする意識と適性を有する者
3.一人ひとりの子どものニーズに応え、全ての子どもが共に学ぶインクルーシブ教育に関して、強い関心を有する者

※全内容は詳細リンクからご確認ください