兵庫県（所在地都道府県）／短期大学（学校種別）
神戸教育短期大学
建学の精神
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婦徳の高い、堅実な家庭婦人の育成詳細リンク（外部サイトへ）
特色
- 子どもの教育に必要な基本３技能の実習を充実させます
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子どもの豊かな感受性を育てる「音楽」、子どもに作る楽しさを教える「造形」、からだを動かす楽しさを体験する「体育」。この3つを基本の力とし、これらを豊富な実習で徹底的に身につけていきます。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上
- 好きな分野を深く学び特技を身につけるゼミ授業
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英語や体操など、特色を持った活動をする保育所や幼稚園が増えてきている背景をふまえ、特技のある保育者・教育者をめざします。好きな分野を選択し、深く学ぶことができます。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上
- 地域の子育て支援に参加し子どもとふれ合って成長します。
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「神戸市地域子育て支援拠点事業」の実施大学として、子育て広場、二宮市場に「のびのびにーの」を開設しています。
詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的社会貢献●特色を実現するための主な取組地域連携（連携活動）
本学の目的
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー本学における卒業認定・学位授与の方針は、次のとおりとする
児童教育学科では、次の３領域にわたり幼児の教育に関する専門的知識と技能を修め、保育者・教育者としての幅広い知識と豊かな教養を身につけるとともに、キリスト教教育を通して人権を尊重し、社会に貢献することのできる人に対して、短期大学士(児童教育学)を授与する
3領域における到達目標は以下のとおりである
情意的領域（関心・意欲・態度- 愛と誠実さをもって、人間を尊重し、行動することができる
認知的領域（知識・理解・思考・判断）
3． 保育者・教育者として、幅広い教養を身につけている
4． 自ら設定した課題について、保育学・教育学・心理学・社会学などの研究方法を用いて考察することができる
技能・活動的領域（技能・表現）
5. 子どもの感性や個性を大切に育てるための保育に関する技能（音楽・造形・体育など）の実践力を身につけている
6． 子ども学ゼミや実習指導などの授業によって習得した技能を保育・教育の現場に用いることができる
詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー本学における教育課程編成・実施の方針は、次のとおりとする。
児童教育学科は、ディプロマ・ポリシーを実現するため、カリキュラムでは「情意」、「認知」、「技能・活動」の３領域を設け、教養教育科目と専門教育科目を系統的、段階的に配置している。
なお、子ども学ゼミは「音楽・造形・体育」の基本３技能に関する科目とともに、在学期間を通じて恒常的に実践力を習得できるようになっている。
科目配置表には、教養教育科目、専門教育科目が記載されている。受講者は、資格および免許に関する必修・選択科目を修めることにより、保育士資格、幼稚園教諭二種免許状を取得することができる。
詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー本学における入学者受入の方針は、次のとおりとする。
児童教育学科は、「心・体・知・技」のバランスのとれた心豊かな思いやりのある保育者・教育者の育成を目指し、専門的な知識、実践的な能力および情操を身につけようと積極的に取り組む姿勢、熱意をもち、社会に貢献する意欲のある人を求めている。- 保育、教育に興味・関心があり、自ら積極的に子どもと関わろうとする熱意がある人。
- 専門的な知識を身につけるために必要な基礎的能力を備えている人。
- 保育、教育に関する専門的知識・技能を身につける意欲がある人。
（２）保育に関する技能（音楽・造形・体育など）をのばす授業において実践力を身につける意欲がある人。
詳細リンク（外部サイトへ）
