建学の精神

　松山東雲学園の建学の精神は、「信仰・希望・愛」であらわされるキリスト教精神である。本学園はこの精神にもとづき、神を畏れ、神による希望に生き、神と隣人を愛する、自立した女性を育成する教育を目指している。
 

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特色

1.女性の視点に立った教育及び学生生活支援

　本学は四国最初の女学校として創立され、2024年に138周年を迎えた。「新しき世の鑑となる女性」の育成を目指し、教育課程においては、ジェンダー学的視点に立った教育を行っている。また、共通カリキュラムＣ群「ライフデザイン」の枠には、心身の健康などの領域も含め、学生が将来にわたって自ら人生を設計する力を身につけられるようにしている。
　また、女子大学の特性を活かし、日常的な活動において学生が主体性、意思決定力、自己管理力、リーダーシップ、協働力などを高めていけるよう、多様な学びの機会を設けている。キャリア支援部による進路支援、保健室やカウンセリングルームによる心身の健康支援、図書館からの情報発信など、学内各部署においても、女性の視点や支援ニーズを重視した取り組みを行っている。

●特色の目的

学びの質の向上

就職支援・進学支援

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

●特色を実現するための主な取組

インターンシップ（学びの支援）

学生の心身に関する支援（学生生活の支援）

キャリア教育（進路選択教育の取り組み）

2.地域との連携

　本学は、138年にわたる女子教育の伝統をふまえ、地域に密着した教育を実践している。保育、幼児教育、社会福祉の分野では、地域の園や施設との連携のもとで実習や体験学習を行っている。
　また、松山市ひろば型地域子育て支援事業の補助を受け、キャンパス内に子育て広場「たんぽぽ」を開設している。子育て中の親子が集う場所の提供を行うとともに、子育てについての相談支援、情報提供、子育て講習会の開催などを行っている。
　2018年には、「松山東雲こども実践教育センター」を開設したが、2024年に同センターを現代の子育て支援ニーズに応えるため「子どもセンター」に刷新した。地域社会と協力してこどもの生涯に渡るウェルビーイングの基礎を培い、人生の確かなスタートを切るための教育、実践、研究の拠点づくりを行っている。
　また、愛媛県、松山市、経済同友会などの自治体や地元企業との間に連携協定を結んでいる。これらの連携によって、「産・官・学」連携による地域連携型授業科目や共通カリキュラムＢ群「社会と共に学ぶ」、Ｃ群「ライフデザイン」にキャリア関連科目が開かれている。
 

●特色の目的

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

社会貢献

各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）

●特色を実現するための主な取組

教育内容の体系化とその充実（カリキュラム）

課題解決型学習（PBL）（教育方法）

地域連携（連携活動）

3.小規模校の特性を生かした学修環境・学生生活支援

　本学は1学科３専攻から成る小規模な大学であり、教員と学生の距離がきわめて近い。学生一人ひとりの顔の見える、きめ細かい対面的・双方向的な授業をはじめ、本学の学修・学生生活支援の柱である「アドバイザー制」も、小規模校の特性を生かした取り組みである。

●特色の目的

学びの質の向上

学生生活支援

●特色を実現するための主な取組

少人数教育（教育方法）

初年次教育（学びの支援）

学修ポートフォリオ（学修についての評価）

本学の目的