特色

1.女性の視点に立った教育及び学生生活支援

　本学は四国最初の女学校として創立され、2024年に138周年を迎えた。「新しき世の鑑となる女性」の育成を目指し、教育課程においては、ジェンダー学的視点に立った教育を行っている。また、共通カリキュラムＣ群「ライフデザイン」の枠には、心身の健康などの領域も含め、学生が将来にわたって自ら人生を設計する力を身につけられるようにしている。
　また、女子大学の特性を活かし、日常的な活動において学生が主体性、意思決定力、自己管理力、リーダーシップ、協働力などを高めていけるよう、多様な学びの機会を設けている。キャリア支援部による進路支援、保健室やカウンセリングルームによる心身の健康支援、図書館からの情報発信など、学内各部署においても、女性の視点や支援ニーズを重視した取り組みを行っている。

●特色の目的

学びの質の向上

就職支援・進学支援

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

●特色を実現するための主な取組

インターンシップ（学びの支援）

学生の心身に関する支援（学生生活の支援）

キャリア教育（進路選択教育の取り組み）

2.地域との連携

　本学は、138年にわたる女子教育の伝統をふまえ、地域に密着した教育を実践している。保育、幼児教育、社会福祉の分野では、地域の園や施設との連携のもとで実習や体験学習を行っている。また、松山市ひろば型地域子育て支援事業の委託を受け、キャンパス内に子育て広場「たんぽぽ」を開設し、子育て中の親と子どもが集う場の提供を行うとともに、子育てについての相談支援、情報提供、子育て講習会の開催などを行っている。2018年には、松山東雲こども教育実践研究センターを開設。子どもに関わる調査、研究及び地域における子ども教育・実践・研究の知の拠点づくりを行っている。
　また、愛媛県、松山市、経済同友会などの自治体や地元企業との間に連携協定を結んでいる。これらの連携によって、「産・官・学」連携による地域連携型授業科目や共通カリキュラムＢ群「社会と共に学ぶ」、Ｃ群「ライフデザイン」にキャリア関連科目が開かれている。

●特色の目的

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

社会貢献

各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）

●特色を実現するための主な取組

教育内容の体系化とその充実（カリキュラム）

課題解決型学習（PBL）（教育方法）

地域連携（連携活動）

3.小規模校の特性を生かした学修環境・学生生活支援

　本学は1学科3専攻から成る小規模な大学であり、教員と学生の距離がきわめて近い。学生一人ひとりの顔の見える、きめ細かい対面的・双方向的な授業をはじめ、本学の学修・学生生活支援の柱である「アドバイザー制」も、小規模校の特性を生かした取り組みである。

●特色の目的

学びの質の向上

学生生活支援

●特色を実現するための主な取組

少人数教育（教育方法）

初年次教育（学びの支援）

本学部の目的

目的

人文科学部
人間と社会の本質及びその文化的所産について科学的な探究を行い、時代と社会に仕え、その課題を深く理解して実践的に取組む有為な人材を育成することを目的とする。

 

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設置学科の目的

心理子ども学科

　現代社会の重要課題である「こころ」と「子ども」を中心的な教育研究課題とし、人の理解と支援に関する専門的・実践的教育を行い、もって地域社会の創造に貢献できる人材の育成を目的とする。

1. 子ども専攻
   子どもの育ちと教育・福祉の諸課題に対する深い理解と対人関係能力を培い、複雑、高度化する子育て支援ニーズに応えることのできる高度な専門性を備えた保育者を育成することを目的とする。
2. 心理福祉専攻
   心理・福祉に関わる専門的知識と対人支援能力を養成し、現代社会が抱える大きな課題である「こころ」と「福祉」を探究し、専門的観点と高いコミュニケーション能力をもって社会に貢献できる実践力を備えた人材の育成を目的とする。
3. 社会福祉専攻
   人間の尊厳を重視し、現代社会が抱える生活課題と「こころ」の問題を心理社会的な視点でとらえ、社会福祉に関わる価値・知識・技術を用いて、人間の暮らしの向上と豊かな地域社会の発展に貢献できる人材を育成する。
4. 地域イノベーション専攻
   データサイエンスの手法を用いて、社会に溢れるデータから有用な知見や洞察を導き出し、社会的価値の創造ができる女性人材を育成する。

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3つの方針

●ディプロマポリシー

　本学は、教育理念と教育目的に基づき、所定の期間在学し、所定の単位を修得し、学生が卒業時までに身につけるべき３つの能力（知識・理解・技能、思考・判断・表現、関心・意欲・態度）を備えた人物に学士の学位を授与する。
 
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●カリキュラムポリシー

　ディプロマポリシーを実現するための教育内容として、体系的なカリキュラムを編成します。この教育を実現するために、カリキュラムの構造を分かりやすく履修系統図として明示します。さらに教育の質を継続的に改善していくために、客観的な評価制度を設けます。

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●アドミッションポリシー

　本学は、卒業の認定に関する方針（ディプロマポリシー）及び教育課程の編成及び実施に関する方針（カリキュラムポリシー）に定める教育を受けるための条件として、次に掲げる能力、資質を備えた人を求めます。

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