令和健康科学大学本学の特色｜大学ポートレート

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令和健康科学大学

建学の精神: 「手には技術、頭には知識、患者様には愛を」
学校法人巨樹の会は“すべての人に対して、24時間・365日、患者様のための医療を行う”という創設者の信念に鑑み、建学の精神は「手には技術、頭には知識、患者様には愛を」としています。

これらの３つの能力を総合的に身につけ、倫理に基づいた最先端の実践的医療を提供し、すべての人々の健康を支援することにより地域社会に貢献できる医療専門職の人材育成を目指します。

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https://www.rhs-u.ac.jp/abou...

専門職の養成

各専門職の養成
看護師、理学療法士、作業療法士の3つの医療専門分野で活躍する人材を育てます。

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●特色を実現するための主な取組

課題解決型学習（PBL）（教育方法）

資格取得（国家資格受験資格）（進路選択教育の取り組み）

多様な医療の場で活躍できる人材の育成

急速に多様化・複雑化する医療の現状を鑑み、深い教養と探究心、職業倫理を備えたスペシャリストを育てます。

●特色を実現するための主な取組

課題解決型学習（PBL）（教育方法）

3つの方針

●ディプロマポリシー

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●カリキュラムポリシー

「人間愛・自己実現」という基本的倫理と幅広い教養を学修するための授業科目を基幹分野として開設する。
科学的根拠に基づく医療を実践するための基盤として、基礎的及び専門的な知識を学修する授業科目を各学部で専門基礎分野として開設する。
高度化かつ多様化する医療に対応するために、専門職連携教育を1～4年次にわたって臨地実習・臨床実習と連関させて学修する授業科目を開設する。
各専門職の実践力を養うために必要な、かつ各学科の特色となる授業科目を専門分野に開設する。
理論と実践を統合させた専門職性を培うために、1～4年次にわたって多様性のある臨地実習・臨床実習を行い、実践力を養うための授業科目を学修進度に合わせて段階的に開設する。
探究心を養うために、クリティカルシンキング（考える力）により、知識や技術の深化・統合、疑問に対して科学的に検証するための授業科目を開設する。

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●アドミッションポリシー