群馬県（所在地都道府県）／短期大学（学校種別）
育英短期大学
- ディプロマポリシー
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□保育学科
本学科では、別に定める「卒業要件」を満たし、４つの【学習目標】を達成したことを以て、短期大学士（保育学）の学位を授与する。あわせて、幼稚園教諭２種免許状および保育士資格を卒業時に取得するためには、本学科が別に定める「免許・資格要件」を、さらに満たさなければならない。
□現代コミュニケーション学科
本学科では、以下のような能力や知識を身につけることでコミュニケーション能力を習得し、かつ所定の単位を修得することにより短期大学士（コミュニケーション学）の学位を授与する。
なお、成績評価および単位認定にあたっては、教育目的や各授業の教育目標に基づいて、達成度を厳正に評価する。
�ー村匆颪派�要とされる基礎的な実務能力と、多様化する社会に対応する幅広い知識。
�⊆匆颪量簑蠅鬟哀蹇璽丱襪△襪い魯蹇璽�ルに捉え、公正かつ論理的に考察する能力。
��深い専門的知識に裏付けられたホスピタリティによって、社会に奉仕する能力。詳細リンク（外部サイトへ） - カリキュラムポリシー
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□保育学科
�々餾歸�視野の涵養、健康管理の徹底、および教養の向上のために「基礎科目」を設置する。 また、基礎学力の向上のために「自由科目」を設置する。�▲灰潺絅縫院璽轡腑麈塾呂琉蘋�のために「基礎リテラシー科目」を設置する。
��２年間一貫して、建学の精神を涵養しながら、学生の成長を支援する柱となる「基礎演習科目」「実践演習科目」を配置する。�ね鳥�教育・保育分野の専門的知識・技術を幅広く扱う「専門基礎科目」「専門発展科目」を配置する。
特に、いわゆる「保育の５領域」について、特に表現領域を重視し、これを「幼児音楽」「幼児美術・造形」「幼児体育」「児童文化」の４系統に区分して重点的な科目配置を行う。
�ネ鎮娜犇詰〔筏�状および保育士資格を取得するための「実習系科目」を配置する。
�λ楹愨感叛犬陵鎮娜犇詰〔筏�および保育士資格が保証する資質能力を維持・向上させるために、「実習参加要件」「免許・資格を取得しない卒業」「現代コミュニケーション学科学生の本学科幼稚園教員養成課程の履修」を別に定める。
□現代コミュニケーション学科
実社会の多様な分野で求められる基礎的な実務能力お
詳細リンク（外部サイトへ） - インターンシップ？
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●取り組みの内容インターンシップとは、企業への就職を考える学生が一定期間、企業の現場で研修・実習を受ける制度で、現代コミュニケーション学科では授業の一つとして単位認定しています。高崎市役所、ホテルや結婚式場、病院、介護施設、スポーツジムなど幅広い受け入れ先企業と提携しており、実際に仕事を体験することで興味や理解を深めて就職後のミスマッチを防ぎ、社会での実践力を強化することができます。 - GPAの活用？
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●取り組みの内容成績評価を総合的に判断する指標として、認定平均値（GPA）による評価方法を活用しております。
成績評価は、100点を満点とし、S(100〜90点)、A(89〜80点)、B(79〜70点)、C(69〜60点)、F(59点以下)の5段階をもって評価しています。60点以上を合格、59点以下を不合格としています。
１．学期GPA
学期GPA＝(当該学期に評価を受けた評価対象科目のGP× 当該科目の単位数)の総和÷
当該学期に評価を受けた授業科目の総単位数
２．通算GPA
通算GPA＝(在学期間に評価を受けた評価対象科目のGP× 当該科目の単位数)の総和÷
在学全期間に評価を受けた全評価対象科目の総単位数
学びの支援
学修についての評価
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『インターンシップ』とは？
自らの専攻や将来のキャリアに関連した就業体験や社会貢献活動に参加する制度を授業やカリキュラムに取り込むことで、学生が学問や研究分野への理解をより深めるための取り組み。
用語辞典を開いて詳しく調べる
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『GPAの活用』とは？
科目の成績評価に応じてポイント（例：５段階評価Ａ〜Ｅに対し４〜０点等）を付与し、その平均点（Grade Point Average）による学習成果の評価方法を大学や短期大学での教育に活用する取り組み。
用語辞典を開いて詳しく調べる
学部・学科情報
