京都府（所在地都道府県）／大学（学校種別）
京都産業大学
サポート体制
- 就職支援？
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●取り組みの内容全国トップクラスのスタッフ数を誇る進路・就職支援センターでは、多くの企業と情報交換しながら学生と双方が納得できる「ベストマッチング」な就職活動を支援しています。就職活動に取り組む学生の疑問を解消するために、ニーズに合わせた多彩なプログラムを提供しています。企業や組織等と連携しながら一人ひとりに合わせた進路・就職支援を行うことにより、一貫して高い就職率を維持しています。
＜主な就職支援プログラム＞
・就職ガイダンス、学部別ミニガイダンス
・インターンシップ対策セミナー、エントリーシート対策講座
・筆記模擬試験、模擬面接
・担当制による個別指導、個別相談
・業界別研究セミナー、学内企業セミナー、卒業生による勉強会、就活祭（OB・OG訪問会）
・地元就職フォーラム
その他、各業界に特化したセミナーや、理工系、留学生の支援等、幅広い学生のニーズに対応したプログラムを実施●取り組みの目標進路・就職支援センターでは、学生一人一人の理想のキャリアを実現することを目標として日々取り組んでいます。学生の満足度の高い就職支援を実現するため、各学部の特色に合わせた「学部別ミニガイダンス」や「個別相談」を積極的に実施しています。また、「担当制による個別指導」の充実を図ることでトップアップ・ミドルアップの支援も強化しています。更にこれまで以上に各学部の教員と職員が連携したサポート体制を構築することにより、学生数約16,000人を誇る総合大学でありながら学生一人一人に対してきめ細かな就職支援を展開していきます。公務員志願者及び合格者の拡充と選考対策のためにも、学部独自の支援施策の展開を図ります。
低年次生の場合、「学生生活の充実」とともに将来の社会的・職業的自立に向けた意識を早期から高めることを目指します。キャリア教育センターとの連携を更に強化し、キャリア教育から就職に対する意識醸成に繋げます。
３年次生からは「就職ガイダンス」を柱に、就職活動の基礎知識の修得や職業観の育成、自分に合った企業探し等を目的として、本学独自の体系的支援プログラムを時代の変化に対応しながら展開します。詳細リンク（外部サイトへ） - 進学支援？
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●取り組みの内容京都産業大学大学院への進学支援の取組として「入試説明会」「進学相談会」を実施しています。説明会では、各研究科の教職員がカリキュラムや入試制度、支援奨学金制度等について説明します。
また進学後、通学制の大学院生に対して大学院生支援奨学金を給付し、経済的な負担を軽減し、研究活動に専念できる環境を整備しています。
- インターンシップ？
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●取り組みの内容インターンシップとは、学生が企業等で一定期間、就業体験に参加するプログラムです。インターンシップ科目として、2・3年次を対象に実質10日間の就業体験と大学での事前・事後授業で構成した「キャリア実習（インターンシップ実践型）」、海外で約1ヶ月の実習を行う「キャリア実習（海外インターンシップ実践型）」、体育会クラブ所属学生に特化した「アスリートインターンシップ」等を年次や目的に合わせて開講しています。また、職場体験と大学での事前・事後授業で構成した「キャリア実習（職場体験型）」を開講する等、インターンシップや職場体験を伴う多様なプログラムを展開しています。インターンシップ科目の受講を通しての企業・業界、仕事内容の理解等は、学習意欲や就業意欲の向上に繋がります。
＊キャリア実習（インターンシップ実践型）/キャリア実習（職場体験型）
2023年度に文部科学省「令和5年度大学等における学生のキャリア形成支援活動表彰」において「最優秀賞」を受賞しています。
＊アスリートインターンシップ
UNIVAS AWARDS2021-22マイナビ賞「キャリア支援に関する優秀取組賞」を受賞しています。 - キャリア教育？
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●取り組みの内容キャリア形成支援プログラムは、直接的な就職対策支援としてではなく、社会を生き抜く「根幹的な実力」の育成をめざす“教育”として取り組んできた点が特色です。全学部、全年次の学生を対象とした16の多彩なキャリア形成支援教育科目を、多くの学生が在学中に受講しています。
「大学での学び」と「社会での実践」を段階的に積み重ねていく京都産業大学独自の教育体制を構築。現在では、産業界と連携して人材育成のための学習プログラムを開発する「コーオプ教育」に力を入れています。
具体的には、企業から提示される課題に取り組む課題解決型学習科目や、社会・企業との協働による実践型科目等により、個性や自主性を養い、自ら考え行動する「社会で長期的に活躍できる人材」を育成しています。これらの取り組みは先進的で特色のあるプログラムとして、企業をはじめ、国や学外の教育機関から高い評価を受けています。文部科学省「令和5年度大学等における学生のキャリア形成支援活動表彰」においては、本学のキャリア形成支援教育科目「キャリア実習（インターンシップ実践型）」「キャリア実習（職場体験型）」の取り組みが「最優秀賞」を受賞しました。 - 資格取得（国家資格受験資格）？
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●取り組みの内容１．教職課程
中学校・高等学校の教職課程を開設し、昨今の教員に求められる資質能力を育成しています。また、佛教大学等の通信教育課程併修で小学校教諭一種免許状も取得できます。
詳細はURL（https://www.kyoto-su.ac.jp/faculty/kyoshoku/index.html）を参照ください。
２．学校図書館司書教諭課程
小学校・中学校及び高等学校の図書館で専門的業務を行う教員としての資格（司書教諭資格）取得を目指す課程です。
３．図書館司書課程
公立図書館及び私立図書館などに専門的職員として置かれる司書の資格を取得するための課程です。
４．学芸員課程
博物館などに専門的職員として置かれる学芸員の資格を取得するための課程です。
２〜４の各課程の詳細は、URL（https://www.kyoto-su.ac.jp/career/shisyo/index.html）を参照ください。 - 卒後調査の活用？
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●取り組みの内容卒後一定期間経過した卒業生を対象としたアンケート調査を毎年度行っています。在学中の学習行動と修得した資質・能力、社会で求められている資質・能力、本学に対する満足度や愛着、現職の業種や年収など、多岐にわたって卒業生の現状や意見を確認しています。
調査を通して、卒業生が本学卒業後から今までのキャリアパスに高い満足感を抱いていること、在学中に修得した資質・能力を幅広い業界で活用できていることなどを明らかにしています。また、調査によって得られたデータを活用し、現職の業種と求められる資質・能力との関係や、現在の年収と在学中の成績との関係などについて分析を行っています。得られた調査結果や分析結果は、学生一人一人の個別最適化された就職支援に活用していきます。 - 主な進学・就職先
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【主な就職・進学先】
本学卒業生は、卸売・小売業、製造業、金融業、情報通信業等を中心に幅広い業界へ就職しており、Uターン就職者数も多く、全国各地の多様な業界で活躍しています。また、公務員への就職者や大学院への進学者なども、毎年多く輩出しています。
本学独自の企業情報収集とオリジナルな進路・就職支援プログラムの実施等が結果として結びついており、毎年、全国平均を上回る就職率となっています。
就職先等の詳細は、「詳細リンク」をご覧ください。詳細リンク（外部サイトへ）
進路選択教育の取り組み
卒業後の進路
進路データ集
卒業者数
- 卒業者・修了者
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卒業者 修了者 2021年4月〜2022年3月 3,079 52 2022年4月〜2023年3月 3,238 57 2023年4月〜2024年3月 3,288 68 - 進路別
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男 女 計 進学者 大学院研究科 91 45 136 大学学部 5 5 10 短期大学本科 0 0 0 専攻科 0 0 0 別科 0 0 0 就職者 正規の職員、自営業主等 1,835 1,042 2,877 正規の職員等でない者 33 27 60 臨床研修医（予定者を含む） 0 0 0 専修学校・外国の学校等の入学者 25 12 37 一時的な仕事に就いた者 43 10 53 上記以外の者 進学準備中の者 6 2 8 就職準備中の者 52 19 71 その他 66 38 104 不詳等 0 0 0 計 2,156 1,200 3,356 上記進学者のうち就職している者 0 0 0
- 職業別
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男 女 計 専門的・技術的職業従事者 研究者 15 6 21 技術者 農林水産 0 0 0 製造
（開発）機械 9 0 9 電気 5 0 5 化学 2 0 2 その他 5 3 8 製造
（開発除く）機械 3 2 5 電気 5 1 6 化学 2 0 2 その他 2 0 2 建築・土木・測量 13 2 15 情報処理・通信 183 60 243 その他 34 10 44 教員 幼稚園 0 0 0 小学校 3 3 6 中学校 10 4 14 高等学校 10 4 14 中等教育学校 1 0 1 高等専門学校 0 1 1 短期大学 0 0 0 大学 0 0 0 特別支援学校 0 1 1 その他 0 0 0 医師等 医師・歯科医師 0 0 0 獣医師 0 0 0 薬剤師 0 0 0 保健師・助産師・看護師 0 0 0 医療技術者 0 0 0 その他の
保健医療
従事者栄養士 0 0 0 その他 0 1 1 美術・写真・デザイナー・音楽・舞台 4 1 5 その他 10 15 25 管理的職業従事者 4 0 4 事務従事者 904 627 1,531 販売従事者 465 192 657 サービス職業従事者 47 80 127 保安職業従事者 61 17 78 農林漁業従事者 農林業従事者 1 1 2 漁業従事者 0 0 0 生産工程従事者 16 8 24 輸送・機械運転従事者 7 4 11 建設・採掘従事者 0 0 0 運搬・清掃等従事者 0 0 0 上記以外 47 26 73 - 産業別
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https://www.kyoto-su.ac.jp/career/shinro/toukei.html＞＞＞＞
男 女 計 農業、林業 1 1 2 漁業 1 0 1 鉱業、採石業、砂利採取業 0 0 0 建設業 97 33 130 製造業 食料品飲料・煙草・飼料 47 40 87 繊維工業 10 8 18 印刷・同関連業 8 5 13 化学工業、石油石炭製品 41 21 62 鉄鋼業、非鉄金属・金属 30 4 34 汎用・生産・業務用機械 58 25 83 電子部品・回路・デバイス 16 7 23 電気・情報通信機械器具 46 14 60 輸送用機械器具 17 3 20 その他 20 16 36 電気・ガス・熱供給・水道業 10 3 13 情報通信業 221 108 329 運輸業、郵便業 73 48 121 卸売業、小売業 卸売業 197 113 310 小売業 157 100 257 金融業、保険業 金融業 142 87 229 保険業 20 16 36 不動産業、物品賃貸業 不動産取引・賃貸・管理 68 24 92 物品賃貸業 15 11 26 学術研究、専門・技術サービス業 学術・開発研究機関 1 0 1 法務 1 5 6 その他専門技術サービス 76 46 122 宿泊業、飲食サービス業 38 65 103 生活関連サービス業、娯楽業 41 37 78 教育、学習支援業 学校教育 29 18 47 その他教育、学習支援業 12 14 26 医療、福祉 医療業、保健衛生 24 19 43 社会保険・福祉、介護 13 12 25 複合サービス事業 19 9 28 サービス業（他に分類されないもの） 宗教 3 1 4 その他のサービス業 143 84 227 公務（他に分類されるものを除く） 国家公務 24 10 34 地方公務 110 49 159 上記以外のもの 39 13 52 - 就職地域別
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男 女 計 北海道 14 17 31 青森 0 1 1 岩手 0 0 0 宮城 5 2 7 秋田 0 0 0 山形 0 1 1 福島 1 1 2 茨城 0 1 1 栃木 1 0 1 群馬 7 3 10 埼玉 12 8 20 千葉 17 12 29 東京 624 364 988 神奈川 29 13 42 新潟 3 0 3 富山 14 7 21 石川 12 13 25 福井 25 8 33 山梨 3 2 5 長野 6 6 12 岐阜 8 5 13 静岡 15 14 29 愛知 60 44 104 三重 14 6 20 滋賀 53 27 80 京都 244 175 419 大阪 421 209 630 兵庫 92 41 133 奈良 15 13 28 和歌山 11 4 15 鳥取 2 2 4 島根 2 2 4 岡山 24 6 30 広島 24 3 27 山口 8 1 9 徳島 5 2 7 香川 18 10 28 愛媛 9 6 15 高知 7 4 11 福岡 23 14 37 佐賀 0 2 2 長崎 1 1 2 熊本 1 1 2 大分 0 0 0 宮崎 2 1 3 鹿児島 2 1 3 沖縄 2 0 2 その他（外国等） 32 16 48
就職者分類
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『就職支援』とは？
学生の就職活動に対して大学・短期大学が行う支援やサポートなどの取り組み。
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『進学支援』とは？
進学を希望する学生に対して大学・短期大学が行う支援やサポートなどの取り組み。
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『インターンシップ』とは？
進路指導として学生の就業体験や社会貢献活動への参加を制度化し、学生が自らの適性や将来のキャリア、業種や職種等に対する理解を深めたうえでの進路選択を実現するための取り組み。
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『キャリア教育』とは？
学生に勤労観・職業観及び職業に関する知識や技能を身につけるための教育を行い、自らの個性や適性を理解し、主体的に進路を選択する能力を育てるための教育。
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『資格取得（国家資格受験資格）』とは？
国家資格試験を受験し合格することを目的に、学校が資格取得講座などを用意し、学生が望む進路を実現するための支援をする取り組み。
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『卒後調査の活用』とは？
卒業生を対象に、在学中の進路選択のための教育内容が就職や進学にどのように役立ったなどについて調査し、その結果を在学生の進路選択の教育に活用する取り組み。
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更新情報
2023/06/21 更新
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2023/06/21 更新
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2020/05/11 更新
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進路・就職情報目次
