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幼児教育保育学科
北海道（所在地都道府県）／短期大学（部門種別）
札幌国際大学短期大学部
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幼児教育保育学科
特色
- 幼児教育保育学科の特色
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大好きな子どもたちと一緒に、生活や遊び、学びを創造しながら成長していけるのが保育者の仕事です。
そのために必要な力を、最先端の知識も得られる専門性の高い授業や子どもたちと接する豊富な機会などを通して、楽しく学びながら確実に身につけます。
・実習・演習を柱にしたカリキュラム
2年間で保育者としての即戦力を身につけるために、1年次5月から本学付属幼稚園で実習をスタートするほか、大学祭や「わくわくフェスティバル」などのイベントで子どもと積極的に関わることで、授業の内容をより深く理解できます。
・一人ひとりに目を配って基礎から指導
子どものために自ら動く姿勢から、保護者の相談にも対応できる能力まで、学生一人ひとりに目を配りながら、現場で必要とされる基礎を徹底指導します。
・「こども音楽療育士」資格取得も可能に
2013年4月から、道内では本学のみ「こども音楽療育士」の資格取得が可能になりました。
音楽を通して障がいを持つ子どもの援助を行うための知識・技術を学ぶことで、保育者としてより多様なアプローチができるようになります。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的就職支援・進学支援汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得社会貢献 - こども音楽療育士資格
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北海道で唯一、こども音楽療育士資格を取得できます
「こども音楽療育士」の資格は、発達に遅れのある子どもや障がいのある子どもの発達を援助することを目的とし、音や音楽を使った楽しい遊びを企画・実践できる保育者に与えられます。幼稚園や保育園など、あらゆる保育現場で専門性を生かせる資格です。
短期大学部では、1997年から障がいのある子どもとその家族を対象にした「音楽療育ワークショップ」を行っており、学生たちはこの場を活用して実際に子どもとふれあいながら、音楽療育を学ぶことができます。
資格を取得できるのは北海道内では本学のみで、2013年度入学生から取得が可能になりました。資格取得に必要な専門科目は2年次に配置されているため、1年次に関連科目をしっかり身につければ、ピアノ初心者・未経験者であっても資格取得課程を履修することができます。●特色の目的学びの質の向上就職支援・進学支援社会貢献●特色を実現するための主な取組教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） キャリア教育（学びの支援） 資格取得（国家資格受験資格）（学びの支援） - 23年連続！就職率100％
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多彩な経験から得られる実践力は就職にも結びつき、23年にわたって就職率100%を継続中。札幌市内をはじめ全道各地の幼稚園、保育所、施設などで先輩たちが活躍しています。●特色を実現するための主な取組
キャリア教育（学びの支援） 就職支援（サポート体制） キャリア教育（進路選択教育の取り組み）
本学科の目的
- 目的
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現代の保育に必要な理論や技術を身に付け、共感的な感性と知性に支えられた、人間性豊かな保育者を養成する。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー子どもの成長・発達を援助するために必要な保育の理論や内容、技術を習得するとともに、社会人として必要な教養や基礎的な力を身につける。詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー・保育者として必要な「教育・保育の理論」「子ども理解」「保育の内容・方法」「基礎技能」「実習」の各科目をバランス良く配置して、資質・能力を高めながら免許・資格の取得につなげる。
・保育実践力を保育の理論や技術と連動して高めていけるように、「幼稚園実習（基礎）」で付属幼稚園における実習を１年目の５月末から展開する。
・保育者としての企画力、表現力、実行力、調整力を総合的な問題解決を通して身に付けるために、２年目に「総合表現演習（基礎）（応用）」を開設して「わくわくフェスティバル」を開催する。
・２年間の学びから捉えた自己の保育者としての課題を解決するために、「保育・教職実践演習（幼稚園）」を開設し、少人数の実践的なコース別演習を繰り返して教育の質保証を行う。
・短期大学部共通の教養科目や、社会人基礎力を身に付ける「キャリア形成」「キャリア基礎演習」を開設し、社会に貢献する人材を育成する。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー幼児教育保育学科は、以下のような人を求めます。- 「よき保育者になりたい」という“志”を持つ人
- 保育者として求められる知識や技能を、自らの努力および仲間との協同を通して身に付けていこうとする人
- 子どもの健やかな成長・発達を援助する保育者としての責任と使命を自覚し、よりよい保育者を目指して自らの人間性や資質・能力を高め続けることができる人
詳細リンク（外部サイトへ）
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