本研究科の目的

目的

急速な少子高齢化の進行とともに、高齢者の病気の予防をはじめとする医療、リハビリ、福祉活動などが、地域社会の最も重要な課題になってきています。一方、この地域社会は、誰にとっても快適かつ安全で住みよいものでなくてはなりません。このような時代の要請を受けて、東北文化学園大学では、2003年4月に大学院健康社会システム研究科（修士課程）を設置。2007年4月には博士課程(前期課程・後期課程）が発足。より高度な専門技術者の養成を行っています。

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設置専攻の目的

健康福祉専攻

健康福祉専攻は、福祉社会の形成に必要な保健・医療・福祉に関する学術の理論及び応用を教授研究するとともに、高度の専門職性が求められる職業を担うための深い知識や卓越した能力を培い、健康福祉に関する高い学問的見識と研究能力を有する人材を育成します。

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生活環境情報専攻

生活環境情報専攻は、健康・安全生活環境の維持・創成に必要な情報・環境及びその応用工学に関する理論及び技術を教授研究するとともに、高度の専門職性が求められる職業を担うための深い知識や卓越した能力を培い、生活環境情報に関する高い学問的見識と研究能力を有する人材を育成します。

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3つの方針

●ディプロマポリシー

博士課程前期2年の課程の目標とする専門的能力を基礎に、更に高度な知識や技術を修得し、高い学問的見識と自立的な研究開発・指導能力を有する、高度専門技術者、研究者及び教育者となる人材と認められる者。

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●カリキュラムポリシー

1.　共通領域・学際領域の教授
各専攻分野にとらわれない、広い社会的視点を身につけさせるため、共通領域・学際領域における講義を充実させる。

2.　各専攻分野の専門知識の教授
各専攻分野の専門知識を体系的に理解させる講義科目をおく。また、各専攻分野固有の問題を解決する能力を身につけさせる演習科目を設ける。さらに、自ら課題を発見し、解決する姿勢を修得させる研究科目をおく。

3.　社会人学生の支援
具体的研究課題を有する社会人の入学を奨励し、社会人学生の本研究科における円滑な学習活動及び研究活動を支援する。

4.　社会における研究活動の支援
研究指導の課程では、各学協会が主催する研究報告会等への参加を奨励する。博士課程後期3年の課程の学生については、国内の研究報告会に加えて国際会議への参加を奨励し、その研究活動を支援する。

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●アドミッションポリシー

現在及び未来におよぶ社会的課題に対して、専門知識・技術をもって解決する能力を有し、具体的な手立てによって社会に貢献する意欲のある者。

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