千葉県（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
植草学園大学
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発達教育学部
特色
- 植草学園大学の教育の特色
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発達教育学部の教育は，次の点において特色があります。
第一に，子どもの成長・発達と教育とは同時に進行するものであることを踏まえ，教育と保育とを総合的に把握した教育を推進する点です。発達教育学部という名称は，ここに由来しています。
第二に，生活や学習上に困難性を持つ子どもに対応できる人材を養成し，困難性や障害の有無にかかわらず，共生できる社会の実現をめざし，そのために有能な人材を養成することです。
発達教育学部においては，小学校教諭，特別支援学校教諭，幼稚園教諭，保育士を養成します。
それらのいずれの資格や免許取得においても，生活や困難性のある子どもへの支援能力を身につけることができるようにして，それぞれの分野で必要とされる人材を養成します。●特色の目的学びの質の向上学生生活支援就職支援・進学支援●特色を実現するための主な取組教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） アセスメントポリシー（学修についての評価） 就職支援（サポート体制）
本学部の目的
- 目的
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本学部は，幼児及び児童等の保育と教育に関し，専門的な知見と能力を備え，特に生活上学習上の障害や困難性に関する理解と対応能力又は知的障害等発達障害，肢体不自由及び病弱に関する専門的な知見と支援能力を備え，保育士，幼稚園教諭，小学校教諭，特別支援学校教諭等として，保育及び教育の向上に寄与する人材を養成します。
また，幼児及び児童等の成長と発達並びに障害や学習上生活上の困難性等に関する研究及びそれらの関連領域に関する研究を推進することを目的としています。詳細リンク（外部サイトへ） - 設置学科の目的
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発達支援教育学科3つの専攻を置き，学部の目的を達成するように組織的な教育を行います。
「小学校教育専攻」は小学校教諭，「特別支援教育専攻」は特別支援学校教諭，「幼児・保育専攻」は幼稚園教諭・保育士の養成を主な目的としています。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー詳細リンク（外部サイトへ）
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