千葉県（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
植草学園大学
植草学園大学
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植草学園大学
看護学部
特色
- 地域密着型の教育体制
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本学は、国立病院機構千葉医療センターや下志津病院と包括連携協定を締結しており、学生の教育や就職だけでなく、看護学部教員と看護師の方々が研究などでも交流を深めています。
本学既設の発達教育学部や保健医療学部が築いてきた地域との信頼関係や、千葉医療センターをはじめとする地域医療機関との密接な連携の下で行う地域密着型の教育体制が特徴です。地域密着型の教育体制のもとで、複雑化・高度化する医療現場において役割が発揮できる専門的な知識や技術の修得と共に、多様な場におけるヘルスケアの発展に生涯にわたり看護専門職として寄与できる自己教育力、研究的態度の育成を系統的に行います。●特色の目的学びの質の向上就職支援・進学支援各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）●特色を実現するための主な取組インターンシップ（学びの支援） 地域連携（連携活動） - 地域共創ケアセンターを活用した多様な人々との学びあい
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本学は、地域に拓かれた教育研究や大学の社会貢献を推進するために、地域共創ケアセンターを開設しました。本センターは、多様な人々との学び合いを通してヘルスケアニーズを把握し、対応方法の検討や取り組みを行う場です。1年次から3年次に渡る必修科目「地域共創ケア�機銑掘廚任蓮�地域の中でのふれあい体験、健康と生活にかかわる支援提供者との交流を通した学びをふまえ、学生が地域のヘルスケアニーズを分析し、取り組み計画を立案して、地域の支援提供者も交えて意見交換を行います。
本学は、千葉市と包括連携協定を締結しており、令和７年度から地域共創ケアセンターと青年期や高齢者に焦点をあてた連携項目に取り組んでいます。●特色の目的学びの質の向上社会貢献各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）●特色を実現するための主な取組特色ある教育施設・設備の整備（特色ある施設） 課題解決型学習（PBL）（教育方法） 特色ある教育施設・設備の整備（学びの支援）
本学部の目的
- 設置学科の目的
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看護学科本学部は、共生社会（インクルーシブ社会）の実現に看護学の立場から地域社会に貢献する人材として、人々の生命と人権を尊重し、豊かな人間性と高い倫理観をもち、科学的かつ論理的思考に基づき主体的に行動できる専門的知識・技術を修得した看護師及び保健師を養成するとともに、看護学に関する学術研究を推進し、保健医療福祉の発展に寄与することを目的とします。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー詳細リンク（外部サイトへ）
更新情報
2025/07/24 更新
千葉市と包括連携協定を締結しました
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2025/07/24 更新
「ヘイケボタル観賞会」を開催しました。
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2025/07/24 更新
認定絵本士養成講座の学生 NHKラジオ みんなの子育て★深夜便 ＃絵本でつながろう に出演します！
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2025/07/24 更新
「植草学園大学 海外学術集会等研究発表助成」を受けてオーストラリアで学会発表を行いました
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2025/07/24 更新
令和7年4月開設予定「看護学部」の設置認可を文部科学省に申請しました
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2024/07/23 更新
第7回 植草学園 高校生プレゼンテーション・コンテスト2024
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2024/07/23 更新
第65回『共生の森人』活動（2024年7月4日）
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2024/07/23 更新
絵本の世界を広げる技術�▲錙璽�ショップ
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2024/07/23 更新
第64回『共生の森人』活動（2024年5月29日）
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2024/07/23 更新
日本家政学会で卒業生が研究発表を行いました
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2024/07/23 更新
共生の森でマインドフルネスの訓練を行いました
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