福井県（所在地都道府県）／短期大学（部門種別）
仁愛女子短期大学
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![生活情報デザイン専攻１]( "生活情報デザイン専攻１")
![生活情報デザイン専攻２]( "生活情報デザイン専攻２")
![生活情報デザイン専攻3]( "生活情報デザイン専攻3")
![生活情報デザイン専攻4]( "生活情報デザイン専攻4")
![生活情報デザイン専攻5]( "生活情報デザイン専攻5")
![食物栄養専攻1]( "食物栄養専攻1")
![食物栄養専攻2]( "食物栄養専攻2")
![食物栄養専攻3]( "食物栄養専攻3")
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![食物栄養専攻5]( "食物栄養専攻5")
仁愛女子短期大学
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生活科学学科
特色
- 資格取得支援体制が充実している
-
生活科学学科では、「生活に関する科学的理解を基礎とし、専攻課程分野における専門的知識と技術の教授研究を通して、心豊かで有能な人材を育成する。」ことを目的とし、生活情報デザイン専攻を置き、実践的な能力を有する人材養成を行っています。
資格の取得をより具体的な教育目標として位置づけており、以下のような資格が取得できるような教育内容を教育課程として組み込んでいます。
■生活情報デザイン専攻
情報処理士、ビジネス実務士、秘書士、ウェブデザイン実務士、MOS、日商簿記検定、実用英語技能検定（英検）、秘書検定、色彩検定、インテリアコーディネーター、医療事務、販売士、ITパスポート、サービス接遇検定、FP技能士●特色の目的学びの質の向上就職支援・進学支援学び直し機能の強化●特色を実現するための主な取組インターンシップ（学びの支援） 就職支援（サポート体制） - 高い就職率と専門性を活かした就職を実現する支援体制
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■伝統ある生活科学学科の卒業生は地域社会・企業から高い評価を得ています。
○生活情報デザイン専攻…どんな職業でも役立つ能力＝ジェネリックスキルを身につけ、幅広い分野に就職します。
〈主な職業〉総合職、公務員・企業事務、金融サービス業務、旅行業務、医療事務、販売業務、ホテル業務、パソコンインストラクター、企画営業、グラフィックデザイナー、DTPオペレーター、ファッションアドバイザー、インテリアコーディネーター、編集・ライター、Webデザイナー
■学務課(キャリア支援G)では、求人情報などの資料を整備し、様々な支援を行っています。
〈支援内容〉個別面談、就職ガイダンス、自己分析講座、マナー講座・メイクアップ講座等、就職模擬試験、面接試験対策講座、筆記試験・SPI対策講座、履歴書・エントリーシートの書き方講座、学内業界研究会
■各学科・専攻とキャリア支援課が連携しながら全学協力体制で支援しており、厳しい就職戦線が続く状況の中100％に近い高い就職率を維持しています。●特色の目的就職支援・進学支援汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得学び直し機能の強化●特色を実現するための主な取組キャリア教育（学びの支援） 就職支援（サポート体制） キャリア教育（進路選択教育の取り組み） - 高度な専門知識と実践的な能力の修得が可能
-
生活科学学科では、建学の精神を基盤とした教養教育のうえに、以下の専門教育で学びます。専攻の専門教育に加え、卒業研究または卒業制作に取り組むことにより総合的な力を身につけることができます。
■生活情報デザイン専攻
情報デザインの視点から、情報並びに情報技術についての基礎的知識、技能、相互理解に不可欠な情報表現力、地域社会や企業組織で必要となる実務的知識などの学修を通して、社会の一員として協働し、かつ主体的に行動する態度を養います。
●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得社会貢献●特色を実現するための主な取組教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） 学びの組織的な支援（学びの支援） 学修成果のフィードバック（学修についての評価）
本学科の目的
- 目的
-
生活に関する科学的理解を基礎とした専門知識と技術を教授し、心豊かで有能な人材を育成する。
- 設置専攻・コースの目的
-
生活情報デザイン専攻多様な情報メディアの活用能力とデザイン的視点を身につけ、豊かな情報環境の創造に資する人材を養成するための教育研究を行う。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー本学科生活情報デザイン専攻で開講する教養科目及び専門科目を修得することにより、以下の能力を備えた学生に学位「短期大学士（生活科学）」を授与します。
�仝渋紊寮験茲亡悗垢詆�広い教養と、科学的な知識と技能を身につけている。
��現代の生活に不可欠な多様な情報を扱うための情報技術・マネジメント技法・デザイン表現に関する知識・技能を身につけている。
��社会生活において、課題を発見するための論理的な思考力を身につけている。
�ぜ匆饑験茲砲�いて、課題を解決するための合理的な判断力を身につけている。
�ゼ匆饑験茲砲�けて、他者の声に耳を傾けて、自らの考えを伝える表現力を身につけている。
��自ら目標を設定し、能動的に取り組む態度を身につけている。
��多様な文化や考えを理解し、共感する態度を身につけている。
��チームで共通の目標に向かいサポートし合う態度を身につけている。詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー本学科は、生活科学学科の「卒業認定・学位授与の方針」（ディプロマ・ポリシー）に掲げる専攻課程の学修成果（卒業時に備えるべき能力）を身につけるため、教養科目、専門科目（生活科学基盤科目及び専攻科目）を体系的に編成し、講義、演習及び実技等を適切に組み合わせた授業を開講します。教育課程の体系は、各科目の学修成果を示したカリキュラムマップによって、わかりやすく明示します。
開講する科目に関する教育内容、教育方法、学修成果の評価について定めています。
学修成果の評価は、以下の方法により実施しています。
�ヽ堂別椶旅峙然詰廚房┐糠枦脆耄┐砲發箸鼎�成績評価
��各科目の成績評価から得られるＧＰＡ
�Ｋ楹慍弊験莨霾鵐妊競ぅ鸚豺兇濃抉腓垢詭筏�・資格の取得状況
�こ惱だ�果確認シート
�コ惱す堝阿亡悗垢訥敢此並承ヾ悗砲茲襪發里魎泙燹砲侶覯�
�Ε献Д優螢奪�スキルテスト
�Ь霾鶻萢冦録巴妊謄好�
�┘蕁璽縫鵐哀檗璽肇侫�リオ
※教育内容や教育方法等は、公式ＨＰをご覧ください。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー生活科学学科生活情報デザイン専攻は、各種選抜試験を通して、以下の能力を備えた人物を入学者として求めています。
【知識・技能】
�｜惨�大学における学修に必要な基礎的学力を身につけている。
【思考力・判断力・表現力】
�⊆�分の行動について計画を立てることができる。
��自分の考えを自分の言葉で他者へ伝えることができる。
【主体性・多様性・協働性】
�ぞ霾鶺蚕僉▲泪優献瓮鵐筏史 ▲妊競ぅ麌集修亡悗靴董⊆臑療�に学ぶ意欲がある。
�ダ験茲篌匆颪砲�ける様々な物事に興味・関心がある。
�γ楼莖萋阿亡愎瓦鮖�ち、自ら他者と関わる姿勢がある。詳細リンク（外部サイトへ）
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