長野県（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
松本大学
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人間健康学部
本学部の目的
- 目的
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人間健康学部は、食と運動の両面から人びとの健康の維持・増進を行うための科学的知識とそれを実際に現場で実践できる力を身につけることを目的としています。「人びと」とひとくくりにしましたが、幼年期、少年期、青年期、壮年期、老年期などさまざまな年齢の人たちがいますし、健康な人も病気の人もいます。その人びとの健康に関わる諸問題について、食事や身体活動が心身に与える影響を科学的に理解した上で、実習や地域連携活動や専門ゼミを通して課題を解決する方策を研究・教育し、健康社会の実現に貢献できる人材を育成します。詳細リンク（外部サイトへ）
- 設置学科の目的
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健康栄養学科
- 疾病を予防し、健康を維持・増進する食生活を実現するために、食や健康そして障がいに関わる問題を教育・研究します。
- 人間の栄養状態を的確に把握し、適正化する方法を健康科学の面から探求し、専門分野において社会に貢献できる人材を育成します。
- 人々の健康づくりおよび、地域の活性化に関わる課題を「人間栄養学」の視点から健康と栄養との関係を捉え、総合的に分析、評価できる高い専門性を備えた人材を育成します。
詳細リンク（外部サイトへ）スポーツ健康学科- 人々の健康づくりおよび、地域の活性化に関わる課題を「運動・スポーツ」の視点から研究・教育します。
- 幅広い教養と人間力を土台に、「運動・スポーツ」を学際的・総合科学的視点から捉え、多角的に分析・把握できる高度な専門性と実践力を備えた人材を育成します。
詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー人間健康学部は、修得単位上の卒業要件を満たしたうえで、以下のような力を身に付け、総合的な能力を修得したと判断される学生に対し、学士の学位を授与する。
【健康栄養学科】
� 嵜�と栄養」に関する専門的な知識と技能を身につけるだけでなく、地域社会を構成する一人の人間として不可欠な社会的マナーと幅広い基礎教養を身につける。�⊆匆颪燃萍�するために必要となる相互理解を達成できる能力、自ら判断し行動できる能力、そして関連する課題解決に必要な技能を身につける。��自ら生きる現代社会とその成り立ちに関心を持ち、食と栄養を中心に人とそれを取り巻く環境を科学的に探究し、主体的に行動することができる。
【スポーツ健康学科】
�〃鮃�の増進並びにスポーツの振興に貢献するために必要となる、専門的な知識及び指導スキルを身につけている。��現代社会において運動とスポーツが果たすべき役割について、広い視野で多角的に分析し、自ら判断して行動できる実践力を、実習や演習を通して身につけている。��自らが生きる社会や取り巻く環境に関心をもって積極的に関わり、地域社会を構成する一員として必要な意欲及び態度を身につけている。詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー（１）教育課程の編成方針
人間健康学部は、幅広い教養並びに基礎的能力と専門的能力を身につけた人間形成をめざし、以下の方針で教育課程を編成し実施している。
�ゞ詰棆別椶鬟皀献紂璽覯修靴堂別楡瀋蠅琉嫂泙鯡世蕕�にする。
�∪賁膓軌蕕任蝋峙繊⊆存魁⊆遜�、実技、及びゼミナールを階層的・横断的に配置し、専門基礎から、専門性応用・発展に段階的に進めるようにする。科目間の関連はカリキュラムツリーにより明示する。
��専門的な技能や知識の学びに加え、学外における実践教育を重視し、地域の健康問題に「食と栄養」・「運動とスポーツ」などの面から関わりをもてる科目を設定する。
（２）教育目標
�ヽ悗屬海箸琉嫐�や方法を理解させ、自主的かつ自立的な学びの姿勢や態度を育成する。
��地域や地域社会に関心を持たせ、健康問題など諸課題を多面的かつ論理的に理解する力を養成する。
��柔軟な発想と積極的な実践力を備えた社会人としての基礎力を養成するために、幅広い教養、語学力、メディアリテラシー等を培う。
（３）教育方法に関する方針
≪省略≫
詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー詳細リンク（外部サイトへ）をご覧ください。詳細リンク（外部サイトへ）
更新情報
学部の特色目次
