特色

豊かな人間性

相手の気持ちを思いやるあたたかな感性や大きな包容力，人とまっすぐ向かい合えるコミュニケーション能力を養います。

●特色の目的

学生生活支援

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）

●特色を実現するための主な取組

アクティブラーニング（教育方法）

学びの組織的な支援（学びの支援）

インターンシップ（進路選択教育の取り組み）

国際性

海外の看護研究者などとの交流や，海外(米国・タイ王国・シンガポール共和国・フィンランド)の提携大学への短期留学を通し，先進的な技術を学び，国や文化の違いを超えた広い視野と国際感覚を身に付けます。
 

●特色の目的

国際化

●特色を実現するための主な取組

外国人留学生受入（外国人留学生受入）

海外留学、スタディ・アブロード（留学支援）

地域社会への貢献

地域社会の人々の健康増進や教育に役立つよう，健康・医療・福祉などの専門職スタッフと連携して，情報交換や共同研究を行います。

●特色の目的

学びの質の向上

研究活動

社会貢献

●特色を実現するための主な取組

地域連携（連携活動）

本学部の目的

目的

近年の保健医療福祉の変化に伴う看護への社会的・専門的要請に応えるべく，幅広い豊かな人間性，保健医療福祉の知識はもとより，看護の専門知識に基づく高度な判断力・指導力をもつ臨床看護職者を育成し，併せて看護学の発展向上に寄与しうる指導者を育成するために，看護学の高等教育機関である看護学部を設置しました。

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設置学科の目的

看護学科

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3つの方針

●ディプロマポリシー

本学部のコア・コンセプト及び教育理念に基づき，所定の単位を修得し，以下の能力を身につけた学生に学士(看護学)の学位を授与します。
１　人を全人的に捉え，生命の尊厳を重んじる豊かな感性と倫理観を身につけている。
２　人々の暮らしを支え，地域社会の健康増進に貢献できる能力を身につけている。
３　保健医療福祉のチームの一員として信頼関係を築き，連携・協働する能力を身につけて　　
　いる。
４　グローバル社会における看護の役割を理解し，異なる言語・文化背景に配慮した看護を
　実践できる能力を身につけている。
５　看護専門職者として多様な状況に対応し，科学的根拠に基づく看護を実践できる基礎的
　な能力を身につけている。
６　看護専門職者として専門性を自律的に探究し，継続的に向上させていく姿勢を身につけ
　ている。

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●カリキュラムポリシー

本学のカリキュラムは，教育目標の実現を目指して以下の方針で編成・実施します。
看護専門職として基礎的な内容から専門的・応用的な内容へと段階的に学修を積めるように配置するとともに，各段階で４つのコア・コンセプトを軸にした看護の探求ができるカリキュラムとします。
授業では，それぞれの科目を対面・遠隔授業を併用した講義，演習，実習などの多様な学修形態を通じて展開するとともに，アクティブ・ラーニングを活用し，対象となる人々への深い理解と汎用的・発展的な能力の育成を図る能動的学修を取り入れることで，卒業時到達目標として身につけるべき６つの力を総合的に育成します。また，学生が大学での学びを通じて自律性や創造性を発揮でき，生涯学習の基盤となる力を身につけることができる時間割編成とします。
(以降はホームページでご確認ください。)

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●アドミッションポリシー

看護学部の教育理念である，人間尊重を基盤とした豊かな人間性(Humanity)，社会と人々の暮らしや健康を支える地域性(Community)，国内外の多様な文化と価値観を尊重する国際性(Internationality)，社会の変化や多様な状況・場に対応できる看護実践能力(Professionalism)の４つのコア・コンセプトに基づいて，人間を尊重し，多様化する社会に貢献できる人材を求めます。
１　看護学を学ぶ上で必要な基礎的学習能力を備えている人
２　物事を多面的・論理的に考察することができる人
３　自分の考えを適切に表現し，わかりやすく伝えることができる人
４　豊かな感性と探究心をもち未来を創造しようとする人
５　看護職になるために主体的に学習する意思をもっている人
６　人に関心をもち，多様な文化と価値観を尊重することができる人
７　コミュニケーションを大切にし，他者と協調できる人
(以降はホームページでご確認ください。)

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