特色

徹底した少人数教育の実現

教員一人当たりの学生数は約10人。教員と学生との親密なふれあいを大切にした「塾的な教育環境」を実現しています。
それにより専門知識の修得だけにとどまらず幅広いフィールドを対象とした少人数教育が可能となっています。
またアドバイザー制度を設け、科目履修・研究室選択など学生の志望に応じたサポートを行っています。

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https://www.toyota-ti.ac.jp/...

●特色の目的

学びの質の向上

学生生活支援

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

●特色を実現するための主な取組

少人数教育（教育方法）

インターンシップ（学びの支援）

学生寮（学生生活の支援）

分野横断型による幅広い知識と専門性を育てるカリキュラム

入学時は専門分野を決めず、2年前期までは「機械システム」「電子情報」「物質工学」の基礎科目を横断的に広く学びます。2年後期に3分野から１つを「主専攻（第1の専門）」として選択し専門分野の学修を深めるとともに、学ぶ意欲の高い学生は「副専攻（第2の専門）」として他分野の講義を履修することで幅広い専門知識を修得することが可能です。
研究室に配属される4年次は、学生一人ひとりに卒業研究テーマが与えられ研究活動に取り組みます。

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●特色の目的

就職支援・進学支援

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

研究活動

●特色を実現するための主な取組

特色ある教育施設・設備の整備（特色ある施設）

教育内容の体系化とその充実（カリキュラム）

インターンシップ（学びの支援）

演習・実験・実習科目の充実

座学で得た専門知識を役立てていくために、演習・実験・実習形式の科目を入学直後から数多くカリキュラムに取り入れています。試行錯誤をする中で身に付けた応用力・実践力は４年次の卒業研究にむけて、さらには将来、実践的な技術者・研究者として活躍する上でも大きなアドバンテージとなります。

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●特色の目的

学びの質の向上

就職支援・進学支援

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

●特色を実現するための主な取組

研究施設・設備の充実（特色ある施設）

教育内容の体系化とその充実（カリキュラム）

課題解決型学習（PBL）（教育方法）

本学部の目的

目的

本学は，教育基本法及び学校教育法の精神に基づき，社会との緊密な交流連繋のもとに，豊かな人間性と創造的な知性を備えた実践的技術者を育成し，合わせて深く専門の学術を研究し，もって学術文化及び社会の発展に寄与することを目的とする。

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設置学科の目的

先端工学基礎学科

工学の最先端領域を見据えながら、その基本的な分野を幅広く学びます。従来の縦割り型教育とは異なり、複数の分野を横断する教育によって新しい領域を切り拓く柔軟な発想力と応用力を育成する学科です。

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3つの方針

●ディプロマポリシー

※本学ホームページ（詳細リンク）をご覧下さい。

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●カリキュラムポリシー

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●アドミッションポリシー

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