滋賀県（所在地都道府県）／大学院研究科（部門種別）
聖泉大学
聖泉大学
![]()
![]()
![]()
聖泉大学
聖泉大学
看護学研究科
特色
-
本研究科教育課程の特色は、地域の臨床現場と連携し実践的な研究を行うことによって、看護実践現場において、高い専門知識を備えた「人選力」「マネジメント力」「教育力」「研究能力」を有する実践リーダーを育成することを目的としています。このため看護学に関する高い専門性的知識、技術と問題解決能力を修得し、看護職のリーダーとしての倫理性、豊かな人間性や社会性を涵養するため、基盤科目と専門科目でカリキュラムを編成しています。
大学院では基盤科目を修得後、領域別専門科目の概論と特論を修得し、専門の研究分野へと学びを深めていくカリキュラムになっています。
本研究科の目的
- 目的
-
病院、医療施設等の看護実践現場において、高い専門知識を備えた「実践力」「マネジメント力」「教育力」「研究能力」を有する看護実践リーダーを育成することを目的としています。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
-
●ディプロマポリシー本研究科は、所定の単位を修得し、修士論文の審査および最終試験に合格した者のうち、看護実践リーダーとして以下の能力を身につけた者に、修士（看護学）の学位を授与します。
- 看護学の専門的知識と倫理観に基づき、科学的根拠に裏付けられた看護実践を展開することができる。
- 看護職者の育成に向けて、教育的・研究的視点に基づく指導を行うことができる。
- 看護実践上の課題を明確化し、研究的かつ組織的な方法を用いて課題解決に取り組むことができる。
- 保健・医療・福祉・教育等の多様な専門職と連携・協働し、質の高い看護およびチーム医療を推進するマネジメント力を発揮することができる。
詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー- 看護基礎分野：この分野では、看護実践者、管理者、教育者がもつ課題を探究します。さらに、様々な看護実践現場における教育方法及び継続教育について、実証的な研究を行う看護教育学領域、質の高いサービスを提供できるよう看護組織を変革する研究を行う看護管理学領域の2領域をおいています。
- 看護実践分野：この分野では、あらゆる健康レベル、発達段階にある方々を研究対象とします。さらに、子どもとその家族の支援に関する研究を行う発達支援看護学領域、成人期から老年期における療養支援に関する研究を行う生活支援看護学領域、地域における心の健康づくりを含めた健康増進と予防活動に関する研究を行う地域・精神保健看護学領域の3領域をおいています。
詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー本研究科の教育目的である看護における専門性の高い「実践力」「マネジメント力」「教育力」「研究能力」を有する看護実践リーダーとなり得る人材育成のために、以下に掲げるような学生を求めています。- 専門領域における基礎知識と総合的な学力を有する者
- 看護実践における課題を探求する意欲を有する者
- 看護実践の発展に貢献できる者
- 看護実践リーダーとなることを志す者
詳細リンク（外部サイトへ）
