大阪府（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
滋慶医療科学大学
滋慶医療科学大学
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医療科学部
特色
- 特色あるカリキュラムによる変化対応力を備えた臨床工学技士を養成
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医療科学部では、臨床工学技士に必要な知識・技能を習得のうえ、国家試験に合格し、医療の現場で活躍できる能力を修得することを基本としつつ、臨床工学の周辺分野を含むより発展的な教育を行うことで、課題解決力、生涯学習力、さらに変化対応力の素養を修得することを目指しています。特に、情報科学やデータサイエンスの基礎、医工連携を含む医療機器関連企業について学び、将来の進路選択の幅を広げていくことを目指しています。●特色の目的学びの質の向上就職支援・進学支援汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得●特色を実現するための主な取組
学びの組織的な支援（学びの支援） 就職支援（サポート体制） 資格取得（国家資格受験資格）（進路選択教育の取り組み） - 姉妹校における過去の臨床工学技士養成の実績を基盤とした教育体制
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本学園では、臨床工学技士の制度が創設された平成元(1989)年から最初の養成校の1つとして専門学校において人材養成を行い、これまで2,000名を超える臨床工学技士を輩出してきました。その卒業生たちが、各地の基幹的病院等で臨床工学部門の責任者などとして数多く活躍しており、そのネットワークを活かして、多くの病院での実習の実施、さらには医療機器関連企業での実習に協力いただいています。また、就職の際にもこうしたネットワークを活かし、学生を支援しています。●特色の目的学びの質の向上就職支援・進学支援●特色を実現するための主な取組
学びの組織的な支援（学びの支援） 就職支援（サポート体制） 資格取得（国家資格受験資格）（進路選択教育の取り組み） - 各領域の専門家からなる多彩な教員
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学部教員の学位分野の内訳は、医学、工学、応用情報科学、医科学、保健学と多領域にわたっており、学部が目指す人材養成に必要な教育体制が整っています。また、臨床工学技士の実務経験者が10名近く所属しており、実践面での教育についても充実した体制となっています。●特色の目的学びの質の向上●特色を実現するための主な取組
教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） 学びの組織的な支援（学びの支援） 資格取得（国家資格受験資格）（進路選択教育の取り組み）
本学部の目的
- 目的
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本学の医療科学部臨床工学科は、豊かな人間性と幅広い教養を備え、臨床工学分野の学修に必要な医学及び理工学の基礎の上に、臨床工学技士として求められる水準の専門の知識や技術を身に付けて、「多職種や様々な部署のチームの中で的確に連携・協働できる力」、「生涯にわたり学んでいける力」、「様々な変化に対応していける力」を備えた人材を養成することを目的としています。詳細リンク（外部サイトへ）
- 設置学科の目的
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臨床工学科本学の医療科学部臨床工学科は、豊かな人間性と幅広い教養を備え、臨床工学分野の学修に必要な医学及び理工学の基礎の上に、臨床工学技士として求められる水準の専門の知識や技術を身に付けて、「多職種や様々な部署のチームの中で的確に連携・協働できる力」、「生涯にわたり学んでいける力」、「様々な変化に対応していける力」を備えた人材を養成することを目的としています。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシーディプロマ・ポリシー（概要）
- 自主的・自立的な姿勢、積極性、計画性等の素養とともに、社会貢献の意欲等を有している。
- 思いやりとともに、医療従事者としてふさわしい倫理観・責任感を有している。
- 多様な価値観等があることを理解し、他者と適切にコミュニケーションをとり、協働していく能力を有している。
- 幅広い教養・知識や知的探究心を有し、広い視野と中長期的な視点を有している。
- 研究等に必要な水準の言語能力、統計やITのリテラシー、情報分析等の能力を有するとともに、論理的な思考ができる。
- 専門分野の学修に必要な理工学および医学分野の基礎を修得している。
- 専門分野の知識と技能を十分に修得し、医療現場等での活躍を期待できる能力を有している。
- さまざまな能力等を適切に駆使し総合的に生かすことにより発揮される能力、特に、課題解決力、生涯学習力、変化対応力等の基盤となる素養を有している。
詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシーカリキュラム・ポリシー（概要）- 社会で必要とされる自主性・自立性、コミュニケーション力、統計やＩＴのリテラシー、論理的思考力、幅広い視野等の土台となるさまざまな教養などを学ぶ。また、医療従事者に必要な人間性や倫理観を学ぶ。
- 専門分野の学修の基礎、かつ生涯における学修の基盤の養成の観点から、必要な医学、理工学の基礎を知識および技能の両面から学ぶ。
- 臨床工学技士として必要な専門分野の知識および技能を学ぶ。また、さまざまな職種との連携や地域医療なども学ぶ。
- さまざまな能力等を適切に駆使し総合的に生かす力の基盤を身に付けるため、ゼミや卒業研究等の学修を行うほか、医工連携、データサイエンスなど専門分野に関連する周辺の分野等について学ぶ。
詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシーアドミッション・ポリシー（概要）
＜本学部が求める人材像＞- 医療への従事、社会への貢献に関心・意欲を有している。また、主体性を持ち他者と協力しながら、課題や目標の達成に向けた取り組みをやり遂げることができる。
- 修得した知識や技能等を活用し、自ら考え、判断できる能力や、的確に説明・表現できる能力の基礎を身に付けている。
- 基礎的な数学（数学�機Γ祖�度）の知識をはじめ、本学部での学修に必要な基礎学力を有している。
- 公共心及び主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度は、面接、志望理由書、調査書を主に評価する。
- 思考力・判断力・表現力は、面接、筆記試験、志望理由書を主に評価する。
- 本学部における学修の基礎となる知識・技能は、筆記試験、調査書を主に評価する。
詳細リンク（外部サイトへ）
