大阪府（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
滋慶医療科学大学
滋慶医療科学大学
![滋慶医療科学大学 外観]( "滋慶医療科学大学 外観")
![授業風景]( "授業風景")
![実習風景]( "実習風景")
![学生ラウンジでの学生交流]( "学生ラウンジでの学生交流")
![模擬手術室]( "模擬手術室")
滋慶医療科学大学
滋慶医療科学大学
医療科学部
特色
- 特色あるカリキュラムによる変化対応力を備えた医療専門人材を養成
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医療科学部では、臨床工学技士又は診療放射線技師に必要な知識・技能を習得のうえ、国家試験に合格し、医療の現場で活躍できる能力を修得することを基本としつつ、各専門分野の周辺分野を含むより発展的な教育を行うことで、課題解決力、生涯学習力、さらに変化対応力の素養を修得することを目指しています。特に、情報科学やデータサイエンスの基礎、医工連携を含む医療機器関連企業について学び、将来の進路選択の幅を広げていくことを目指しています。●特色の目的学びの質の向上就職支援・進学支援汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得●特色を実現するための主な取組
学びの組織的な支援（学びの支援） 就職支援（サポート体制） 資格取得（国家資格受験資格）（進路選択教育の取り組み） - 姉妹校における過去の医療専門人材養成の実績を基盤とした教育体制
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本学園では、臨床工学技士制度が創設された平成元(1989)年から最初の養成校の1つとして専門学校において人材養成を行い、これまで2,000名を超える臨床工学技士を輩出してきました。その卒業生たちが、各地の基幹的病院等で臨床工学部門の責任者などとして数多く活躍しており、そのネットワークを活かして、多くの病院での実習の実施、さらには医療機器関連企業での実習に協力いただいています。また、就職の際にもこうしたネットワークを活かし、学生を支援しています。●特色の目的学びの質の向上就職支援・進学支援●特色を実現するための主な取組
学びの組織的な支援（学びの支援） 就職支援（サポート体制） 資格取得（国家資格受験資格）（進路選択教育の取り組み） - 各領域の専門家からなる多彩な教員
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学部教員の学位分野の内訳は、医学、工学、応用情報科学、医科学、保健学と多領域にわたっており、学部が目指す人材養成に必要な教育体制が整っています。また、臨床工学技士又は診療放射線技師の実務経験者が10名近く所属しており、実践面での教育についても充実した体制となっています。●特色の目的学びの質の向上●特色を実現するための主な取組
教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） 学びの組織的な支援（学びの支援） 資格取得（国家資格受験資格）（進路選択教育の取り組み）
本学部の目的
- 目的
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本学の医療科学部は、豊かな人間性と幅広い教養を備え、専門分野の学修に必要な医学及び理工学の基礎の上に、医療専門職として求められる水準の専門の知識や技術を身に付けて、「多職種や様々な部署のチームの中で的確に連携・協働できる力」、「生涯にわたり学んでいける力」、「様々な変化に対応していける力」を備えた人材を養成することを目的としています。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシーディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与の方針）（概要）
（１）専門分野の知識と技術を十分に修得し、医療現場等で活躍が期待できる実践力を有して
いる。
（２）医療従事者に相応しい倫理観・責任感を有し、多様な価値観等があることを理解して他者
と協働していく人間力を有している。
（３）幅広い教養・知識と知的探求心を有し、自己研鑽を継続する姿勢や国際的に活躍する意欲
を有している。詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシーカリキュラム・ポリシー（教育課程の編成及び実施の方針）（概要）
《教育内容》
（１）専門分野の知識と技術を学ぶ。
（２）理工学および医学分野の基礎を学ぶ。
（３）医療従事者に必要な人間性や倫理観を学ぶ。
（４）総合力を生かす能力基盤を醸成する分野の知識を学ぶ。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシーアドミッション・ポリシー（入学者受入れの方針）
《本学部が求める人材像》
（１）本学部における学修に必要な基礎知識を有している。
（２）医療への従事と社会への貢献に関心と強い意欲を有している。
（３）学びの成果を活用し、的確に行動する能力を有している。
《入学者選抜の基本方針》
本学部では、以下により、入学者選抜における評価・判定を行う。なお、調査書を選考方法に加えていない場合でも、選考に際しての参考資料として活用する。
� 複院砲蓮�学力試験、調査書を主に評価する。
�◆複押砲蓮�学力試験、面接、志望理由書を主に評価する。
��（３）は、面接を主に評価し、他の項目を参酌する。詳細リンク（外部サイトへ）
