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神戸女学院大学
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神戸女学院大学
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人間科学部
特色
- 充実した講義・実習・演習を通して身につける心理学の知識と方法（心理・行動科学科）
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教員陣には「行動科学系」として認知心理、社会心理、対人関係、さらに「臨床心理学・精神医学・福祉系」として対人援助、発達、学校、家族、子ども、イメージ、精神医学、精神分析など、多様な心理学のスペシャリストが揃っており、１０名前後の少人数ゼミによる徹底したきめ細やかな指導が行われています。
「心理・行動科学科」では、複雑で奥深い「人間の心」について、臨床心理学と行動科学の両面から探ります。「臨床心理学領域」は、ストレス社会である現代、特に注目される分野です。悩みを抱えた人々の不安を軽減し生活をサポートする方法を支援します。「行動科学領域」では、行動の源である記憶や感情の機能、対人認知や対人関係、集団心理など多様なテーマから、人の心や行動を見つめます。2つの領域にわたる幅広い視点から基礎をしっかりと身につけ、3〜4年次にはゼミに所属して、個々の研究テーマを深めます。
充実した講義、体験の中から身につける実習・演習を通して心のメカニズムを知り、人間関係や人々を取り巻く社会への理解を深めることは、心の専門家をめざす人はもちろん、社会に出てからの生活や日常生活の様々な場面で役に立ちます。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得研究活動●特色を実現するための主な取組アクティブラーニング（教育方法） 少人数教育（教育方法） 資格取得（国家資格受験資格）（進路選択教育の取り組み） - 豊富な実験・実習科目で培われる本物の技術や知識（環境・バイオサイエンス学科）
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「環境・バイオサイエンス学科」では、１０名前後の少人数ゼミによる徹底したきめ細やかな指導の中、フィールドワークや豊富な実験・実習科目を通して、人間と環境の理想的な関係をめざす中に潜む問題をわかりやすく具体的に捉え、私たちに何ができるかを考えます。
「環境・生態領域」では、海や川の水質保全、生物多様性の保全など、人間と環境との持続可能な関係を実験やフィールドワークを通して実証的に探ります。
「バイオサイエンス領域」では、食品成分と人体の応答、生活習慣病など、生命科学の今日的課題を、最先端の実験手法を用いて細胞や遺伝子レベルで解明します。
そして、「科学教育・情報科学領域」では、科学理論や技術と人の思考・行動との関係性から、科学のおもしろさや有意性を社会や次世代の人々に効果的に伝える術を探ります。
「環境・バイオサイエンス学科」ではこれら3つの領域を互いに補い合いながら、「自然豊かな健康で住みやすい社会を作る」という大きなテーマを追究しています。
詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得研究活動●特色を実現するための主な取組アクティブラーニング（教育方法） 少人数教育（教育方法） 地域連携（連携活動） - 地域創りリーダー養成プログラムで、リーダーに必要な素質を磨く
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地域創りリーダー養成プログラムは、将来、さまざまな分野で地域社会に貢献する女性リーダーとして活躍するためのリーダーシップを養成することを目的としています。本プログラムは、文部科学省・現代的教育ニーズ取組支援プログラム（現代GP）2007〜2009年度として始まり、2011度より全学部の学生を対象とした副専攻になりました。
教室での学問から外に目を向けると、地域社会には環境保全や介護など、さまざまな課題があることが分かります。こういった課題の解決に求められているのが、地域創りを推進する知識とスキルを持ち合わせたリーダーです。
このプログラムでは、行政や企業、ＮＰＯ法人など地域で活躍しているゲスト講師による講義を通じて地域の課題や取組みを理解し、組織づくりのノウハウやプレゼンテーションカを身につけます。グループに分かれて実際に地域社会の人々を対象としたイベントを企画、実施することで地域社会のリーダーとして必要な資質を養成します。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上社会貢献各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）●特色を実現するための主な取組アクティブラーニング（教育方法） 課題解決型学習（PBL）（教育方法） 地域連携（連携活動）
本学部の目的
- 目的
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本大学は、キリスト教の精神を教育の基本とし、知識を探求し、技芸を修得し、敬虔にして自由なる学風を樹立し、もって民主的教養と国際的理解とを有するキリスト教的女性を育成することを目的とする。
本大学に国際学部、文学部、音楽学部、心理学部及び人間科学部を置く。人間科学部に環境・バイオサイエンス学科を置く。上記の目的に加えて、各学科における人材養成上の目的と教育目標は次のとおりとする。
環境・バイオサイエンス学科は、環境科学、生命科学、環境社会学の複数分野から、実践的で実証的な教育・研究を行うことにより、自然と人間との持続可能な関係を築くことを目標に、考え、行動する人材の育成を目指す。
詳細リンク（外部サイトへ） - 設置学科の目的
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環境・バイオサイエンス学科
本大学は、キリスト教の精神を教育の基本とし、知識を探求し、技芸を修得し、敬虔にして自由なる学風を樹立し、もって民主的教養と国際的理解とを有するキリスト教的女性を育成することを目的とする。
上記の目的に加えて、各学科における人材養成上の目的と教育目標は次のとおりとする。
環境・バイオサイエンス学科は、環境科学、生命科学、環境社会学の複数分野から、実践的で実証的な教育・研究を行うことにより、自然と人間との持続可能な関係を築くことを目標に、考え、行動する人材の育成を目指す。詳細リンク（外部サイトへ）
心理・行動科学科
本大学は、キリスト教の精神を教育の基本とし、知識を探求し、技芸を修得し、敬虔にして自由なる学風を樹立し、もって民主的教養と国際的理解とを有するキリスト教的女性を育成することを目的とする。
上記の目的に加えて、各学科における人材養成上の目的と教育目標は次のとおりとする。
心理・行動科学科は、臨床心理学と行動科学の両分野における、人間や心、対人関係についての知識・技能の学びを通して、個人として自立し、また、多様な人々と共生するための知性と感性を備えた人材の育成を目指す。
詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー大学3ポリシーのもと人間科学部では、人間やそれを取り巻く自然や環境に対して、深い専門的知識、技能を有し、実証的論理力を持ちつつも感受性豊かに、多様な文化的背景を持つ人々ともコミュニケーションができる人格を養成します。
詳細は
【人間科学部】https://www.kobe-c.ac.jp/about/kokai/policy/statement_h
【心理・行動科学科】https://www.kobe-c.ac.jp/about/kokai/policy/statement04
【環境・バイオサイエンス学科】https://www.kobe-c.ac.jp/about/kokai/policy/statement05詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー人間科学部は、心理・行動科学科と環境・バイオサイエンス学科の2つの学科を置き、それぞれの専門教育課程において高度な専門的知識と技術を修得できるようにする一方で、互いに異なる専門領域の学びを身につけ、幅広い視野のもとで人間科学を修めることをめざします。そして、ディプロマ・ポリシーに定めた能力を持つ人を養成するために、以下の方針に基づき、カリキュラムを編成します。
詳細は
【人間科学部】https://www.kobe-c.ac.jp/about/kokai/policy/statement_h
【心理・行動科学科】https://www.kobe-c.ac.jp/about/kokai/policy/statement04
【環境・バイオサイエンス学科】https://www.kobe-c.ac.jp/about/kokai/policy/statement05詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー人間科学部のディプロマ・ポリシーとカリキュラム・ポリシーをよく理解し、本学部のそれぞれの学科の教育課程を履修するために必要な基礎学力を備えた人を受け入れます。人間と人間をとりまく社会や自然について科学的方法、合理的な精神で理解することをめざし、人間と人間をとりまく社会や自然とのより良い関係を築くことをめざす人を歓迎します。
詳細は
【人間科学部】https://www.kobe-c.ac.jp/about/kokai/policy/statement_h
【心理・行動科学科】https://www.kobe-c.ac.jp/about/kokai/policy/statement04
【環境・バイオサイエンス学科】https://www.kobe-c.ac.jp/about/kokai/policy/statement05詳細リンク（外部サイトへ）
更新情報
2026/05/08 更新
神戸女学院大学文学部総合文化学科 開設50周年記念フォーラム
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2025/04/24 更新
神戸女学院・日本聖書協会 創立150周年記念講演会のご案内
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2025/04/24 更新
歴史文化遺産フォーラム「文化観光の視点から捉える近代建築」の模様が公開されました
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【新聞記事掲載】老ピアノの響き 163年越えて 神戸女学院大、授業で 再び
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プロジェクト科目【平和と戦争を考える】
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2024/07/03 更新
兵庫県立尼崎小田高等学校と高大連携協定を締結しました。
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C.B.デフォレスト展 −愛と美を求めて−
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オープンキャンパス
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2022/06/21 更新
授業紹介：乳酸飲料の乳酸菌を数えました【微生物学実習】
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授業の様子：タンパク質を染色【バイオサイエンス基礎実習】
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授業紹介：アリとスミレの共生関係について調査をしています【生態学実習�機�
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2022/06/21 更新
研究報告会実施のおしらせ
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授業「心理実習（４年生対象」（心理・行動科学科）
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2019年度第1回「ラボ見学ツアー〜理学館体験〜」を開催します！
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