兵庫県（所在地都道府県）／短期大学（部門種別）
湊川短期大学
湊川短期大学
![保育実習]( "保育実習")
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湊川短期大学
湊川短期大学
幼児教育保育学科
特色
- 幼稚園教諭と保育士、両方の資格が取れる。
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子どもと一緒に学び、成長する。
それが、湊川短期大学の幼児教育保育学科です。
子どものことを頭で考えるのではなく、実際に体や手足を動かして学び、子どもたちと真剣に遊んで学ぶ。 実習では、子どもの気持ちになって一緒に笑い、泣ける保育者の大切さを体験します。
子どもの笑顔が身近な環境
とても身近でより充実した保育実習を体験できる5つの附属幼稚園と１つの保育園が、学園の自慢です。
育った保育者は、およそ5,000人
湊川から幼稚園の先生や保育士になった先輩の数は、実に5,000名近く。
たくさんの先輩たちが全国のいろいろな場所で保育者として仕事を続け、今の子どもについていろいろと考えてくれたことが、そのままみなさんの授業にも生かされています。
２コース選択制
現場での即戦力をアップさせるために、あそびのスペシャリストを目指す「保育研究コース」と今まさに現場で必要とされている保育者でありながら発達支援のスペシャリストを目指す「インクルーシブコース」。２年次にコースを選択し、これからの保育現場に必要とされる新しい時代の保育者を目指します。
詳細リンク（外部サイトへ）
本学科の目的
- 目的
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大学の附属園で子どもたちと一緒に学び、体験することで成長する。それが湊川短大の幼児教育保育学科です。幼稚園教諭と保育士、両方の資格が取れます。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー学則に規定する卒業要件を満たし、以下の資質・能力を身につけた学生に、短期大学士（幼児教育保育学）の学位を授与する。
�〕鳥�教育・保育に関する専門的な知識や技術・技能を修得する
�⇒鳥�教育・保育に携わる使命感と責任感を有し、仲間と協同して地域の幼児教育・保育を支えることができる
�０貎涌貎佑了劼匹發寮�長・発達に向き合うことができる
�い茲蠅茲ね鳥�教育・保育の実現のために努力することができる詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー短期大学の教育指針、教育目標、幼児教育保育学科の教育目標、同ディプロマポリシーに示す人材を育成するため、以下の方針で幼児教育保育学科のカリキュラムを編成する。
�”�広い教養、大学での自主的な学びへの理解、人と協調できる社会性、及び自己のキャリア形成に対する意識を育てるため、教養教育科目を設置する
�⇒鳥�教育・保育の職に求められる専門的な知識や能力を身に付けるため、専門科目を設置する
�３愼發任粒悗咾鰺鳥�教育・保育の実践に結びつけ、専門職としての使命感と責任感を養い、これからの課題発見する場として学外実習を位置づける
�っ楼莠匆颪帽弩イ垢襪海箸�できる知識及び技術を身につけることができるよう、地域創造関連科目を設置する
�コ惱い良床舛砲△燭辰討蓮⊇て世靴臣亮院Φ伺修世韻任呂覆�、人と協調し前向きに努力する姿勢も考慮に入れる詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー建学の精神と短期大学の教育指針、教育目標に共感し、以下の条件を満たす人物を幼児教育保育学科の学生として受け入れる。
�／緩�かであたたかな感性をもち、仲間とのつながりを大切にすることができる
�⇒鳥�教育・保育の職に就くという目標をもち、その目標を達成するためにくじけることなく学ぼうとする意志をもつ
��子どもにかかわることが好きで、子どもの可能性を信じることができる
�こ慍覆任粒惱い防�要な基礎的な学力を備えている詳細リンク（外部サイトへ）
