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地域こども保育学科
沖縄県（所在地都道府県）／短期大学（部門種別）
沖縄キリスト教短期大学
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地域こども保育学科
特色
- 保育者としての知識・教養・技能を養う2年間
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地域こども保育学科では、2年間で保育士資格と幼稚園教諭二種免許状が取得できるよう綿密にカリキュラムが構成されています。特色のある科目として、必修科目「保育ボランティア体験」「飼育栽培」「キリスト教保育」「幼児の生活」や選択科目の「子どもの表現演習」「海外幼児教育研究」「海外幼児教育研修」などがあります。なかでも、キリスト教を中心とした保育の学びは本学の大きな特徴です。月曜礼拝にもぜひ参加して保育者に必要な学びを深めてください。また、子育てに関わる各種支援について実際に体験できる「地域子育て支援実習」では、将来現場に立った時に発揮できる「実践力」をしっかりと身につけて欲しいと思います。
詳細リンク（外部サイトへ） - 子どもの心と体を育む、知識と技能を修得
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保育者は、幼い子どもたちの個性や感性を豊かにし、生まれてきた生命（いのち）を育む大変やりがいのある仕事です。しかし、そのためには専門的な知識と技術が求められます。また保育者自身も、豊かな感性を備えなければなりません。本科では、保育者としての素養を理論と実習を通じて確実に身につけ、一人の人としても成長していけるようなカリキュラムを用意しています。
�〇劼匹睛�解の知識
保育原理や発達心理学といった子どもについてさまざまな側面から理解するための知識を学びます。
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子どもの健やかな発達を支援するために、リトミック音楽教育や図画工作など多彩な実技を学びます。
�Ｋ�かな感性
保育者には総合的な力として、的確に判断することが求められます。特色あるカリキュラムをとおし、それを支える豊かな感性を育みます。
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子どもの発育をサポートするだけでなく、保護者のよきパートナーとしての役割や子育て支援者としての力を身につけます。
�ゼ匆饋佑箸靴討亮�覚と行動
建学の精神に基づき、人に仕えることに感謝し、そこから喜びを見いだせるような自己形成を行います。 - 子どもの成長に合わせた教材開発を多彩なカリキュラムの中で実践しています
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�〇訥鯵亢軌蕁〇劼匹發隆鏡�を育む教材開発と保育技術を修得します。
視聴覚教材についての理解を深め、自ら表現できるようにします。また、教育・保育現場で自信をもって子どもに接し、場面に応じた教材の活用ができるよう指導します。
�∧欅薀瓮妊�ア研究 各種ソフトを活用して保育の現場で役立つツール類を制作します。
ペイント（お絵描きソフト）を使用した視覚的表現やパワーポイントによるプレゼンテーションなど、これからの保育者に必要とされる各種マルチメディアを活用した教材開発を実施。
�Ｆ�児保育 乳児保育の理論と実践をトータルで学ぶことができます。
乳児保育の基本と3歳未満児の発達的特徴をふまえ、その理論と共に生活や遊びについて学びます。また演習をとおして乳児の世話の仕方や必要な道具の扱い方などを修得します。
�た涓莵�作 子どもたちの生活環境を取り入れた具体的な図画工作の提案をします。
子どもの表現を理解し、指導する上で必要な基本的感性や表現力を、様々な造形作品の制作と鑑賞を通じて身につけます。様々な素材・教材や用具の特性を理解し、実技的スキルの向上を目的としています。
本学科の目的
- 目的
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詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）
- キリスト教精神に基づき、他者と異文化への理解を深め、子どもに仕え、平和でよりよい保育環境を実現するための態度を身につける。
- 保育者としての豊かな感性を身につけ、自らを律し他者との対話を通して、主体的に保育を実践する態度を追求する。
- 幅広い教養教育と専門科目を通して思考力・判断力・表現力を身につける。
- 地域を拠点に、国内外の子どもや保育の課題を解決するために貢献できる。
- 学則に定める修業年限を満たし、卒業に要する所定の単位数を修得した者に対し、短期大学士（保育）の学位を授与する。
詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー教育課程編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）- 他者や異文化への理解を深め、平和でよりよい保育環境を実現できる保育者を目指し、キリスト教学、キリスト教保育をはじめとする科目を配置する。
- 保育者としての豊かな感性を身につけるための表現技術に関する科目、自らを律して主体的に保育を実践できるための実習に関する科目等を配置する。
- 教養科目では、思考力・判断力・表現力を身につけるための教養教育科目を配置する。また専門科目では、基礎理論に関する科目、対象の理解に関する科目、保育・教育の内容・方法に関する科目を配置する。
- 地域や世界の保育課題に気づき、取り組むことができるよう、地域の福祉や保育に関する科目、海外幼児教育に関する科目を配置する。
- 二年間で保育士資格、幼稚園教諭二種免許状および社会福祉主事任用資格の取得が可能なカリキュラムを編成する。
詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー入学者受入れの方針（アドミッション・ポリシー）
＜求める人物像＞- 子どもが好きで、子どもを理解し、共に生きることを考え、子どもと一緒に自身の感情を豊かに表現することのできる者
- 主体的に周囲とかかわることができ、対話を通して課題を見つけ、解決しようとする意欲のある者
- 基礎的な学力を備え、保育の理論と実践を深く学ぶ意欲のある者
- 子育て家庭や地域社会の保育課題解決に意欲のある者
主体的に他者とのコミュニケーションを円滑に行うために、聞く・話す・読む・書くなどの国語に関する基礎的な知識や技能を習得しておくことが望まれます。その他、公共を中心に、どの科目もバランスよく学んでおくこと。入学後の講義、演習、実習において、学ぶ内容に対して理解を深め、他の学生と協働し、様々な課題を探求解決する能力を育成するために必要となります。詳細リンク（外部サイトへ）
