東北学院大学
東北学院大学
工学研究科（博士前期）
- ディプロマポリシー
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詳細リンク（外部サイトへ）
- カリキュラムポリシー
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詳細リンク（外部サイトへ）
カリキュラム
- 教育内容の体系化とその充実？
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●取り組みの内容研究科課程カリキュラムを掲載しています。
教育方法
- 少人数教育？
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学びの支援
- 学びの組織的な支援？
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●取り組みの内容研究指導計画を掲載しています。
- 卒後調査の活用？
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●取り組みの内容卒業後3年を経過した卒業生に対して、大学生活で身について能力や資質を通じ、卒業後に選択した進路・就職先で成果を感じているかを調査・実施しています。
- 特色ある教育施設・設備の整備？
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●取り組みの内容最先端の研究に対応可能な研究棟の設備群を掲載しています。
- 学生アンケートの活用？
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●取り組みの内容在学生に対して学修行動と学生生活に関する実態調査を行っています。
- インターンシップ？
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●取り組みの内容本学では学生のキャリア形成支援の一環として、インターンシップを積極的に推進しています。学生は就業体験を通して、自らの職業観を確立することができます。
- 資格取得（国家資格受験資格）？
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●取り組みの内容本学で取得可能な資格一覧。
学修についての評価
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『教育内容の体系化とその充実』とは？
教育の目的や成果を明確に設定し、その達成のため、各授業間の関連性を明確にするなど、体系的な学びを可能にすることで、教育内容の一層の充実を図る取り組み。
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『少人数教育』とは？
学習効果を高めるために、１人の教員が教える学生の数を少なくして授業を行う学習方法。
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『学びの組織的な支援』とは？
学校側が組織的かつ恒常的に学びに対するサポート体制を用意し、授業に対する学生の不安を解消するなどの学びに対する様々な支援をすることで、より学習効果を高める取り組み。
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『卒後調査の活用』とは？
卒業生を対象に、就職や進学などの状況や、学修成果の活用状況など、大学での学びの充実度などを調査し、その結果を教育方法やプログラムの改善などに活用する取り組み。
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『特色ある教育施設・設備の整備』とは？
特別な校舎や教室、実習室などの教育施設や教室等にある機器などの設備を整備し活用することで、教育内容やプログラムの充実などに活かす取り組み。
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『学生アンケートの活用』とは？
新入生や在学している学生に対し、大学の授業やカリキュラム、学修状況などについてアンケートを行い、その結果を分析・活用して、教育方法やプログラムの改善などに活かす取り組み。
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『インターンシップ』とは？
自らの専攻や将来のキャリアに関連した就業体験や社会貢献活動に参加する制度を授業やカリキュラムに取り込むことで、学生が学問や研究分野への理解をより深めるための取り組み。
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『資格取得（国家資格受験資格）』とは？
カリキュラムの整備や授業内容の工夫などを行い、学生が正課の授業を受けることで国家資格試験を受験し、合格することを目的に支援する取り組み。
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『アセスメントポリシー』とは？
学生の学修成果の評価（アセスメント）について、目的や達成するべき質的水準と具体的な評価の実施方法などについて定めた学内の方針を活用した取り組み。
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『成績評価の厳格な運用』とは？
明確な成績評価の基準を定めて厳格に運用して、単位取得や進級などを判定することで、教育の「質の保証」を実現する取り組み。
