群馬県（所在地都道府県）／大学院研究科（部門種別）
群馬パース大学
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大学院保健科学研究科（博士後期課程）
- ディプロマポリシー
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群馬パース大学大学院保健科学研究科保健科学専攻博士後期課程においては、次の能力を身につけていると認められた者で、かつ所定の単位を修得し、学位論文審査に合格した者に対して修了を認定し、博士（医療科学）の学位を授与します。
- 独創性・創造性に優れ、国際的に通用する研究を自立して遂行する研究能力
- 医療・保健科学分野の教育を行う大学あるいは大学院において専門分野の高度な教育・研究指導を行う教育指導能力
- 保健医療の現場において、研究活動と高度な実践を連動させ、保健医療の質向上を牽引する実践能力
- 科学的エビデンスを構築しながら開発研究を行い、社会実装につながる価値を創出できる応用能力
詳細リンク（外部サイトへ） - カリキュラムポリシー
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群馬パース大学大学院保健科学研究科保健科学専攻博士後期課程は、ディプロマ・ポリシー（学位授与の方針）に掲げる人材を育成するため、以下のとおり教育課程を編成します。
- 教育課程は保健医療分野の研究に通底する倫理的態度を培うための共通科目、研究分野ごとに体系化された複数の「研究方法論」、「特講」及び「演習」からなる専門科目及び「特別研究」で構成する。
- 全教育課程を通して、高い倫理性と強い責任感、課題遂行力、創造性豊かで優れた研究・開発能力を涵養する教育内容を提供する。
- 共通科目には、人間の尊厳の尊重と社会的公正に基づき研究を計画、遂行する能力を培うための「生命研究倫理論」を配置する。
詳細リンク（外部サイトへ）
カリキュラム
- 教育内容の体系化とその充実？
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●取り組みの内容独創的な研究能力が身に付くよう、専門分野の枠にとらわれない他分野の専門的知識・技術を修得できるような教育カリキュラムを編成しています。
教育方法
- 少人数教育？
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学びの支援
- 学生アンケートの活用？
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●取り組みの内容教員個々及び組織としての教育活動の内容と方法の 改善を図るために必要な取り組みを行い、 大学院教育の質向上に資するため、各授業に対する質問項目等を含めた大学院の教育活動・環境全般に関するアンケート調査を毎年行っています。
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『教育内容の体系化とその充実』とは？
教育の目的や成果を明確に設定し、その達成のため、各授業間の関連性を明確にするなど、体系的な学びを可能にすることで、教育内容の一層の充実を図る取り組み。
用語辞典を開いて詳しく調べる
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『少人数教育』とは？
学習効果を高めるために、１人の教員が教える学生の数を少なくして授業を行う学習方法。
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『学生アンケートの活用』とは？
新入生や在学している学生に対し、大学の授業やカリキュラム、学修状況などについてアンケートを行い、その結果を分析・活用して、教育方法やプログラムの改善などに活かす取り組み。
