大妻女子大学人間文化研究科（博士後期）研究科での学び

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東京都（所在地都道府県）／大学院研究科（部門種別）

大妻女子大学大妻女子大学
人間文化研究科（博士後期）

ディプロマポリシー: 　大妻女子大学大学院は、人間の生活と文化全般に関して、広い視野と学際的・総合的視点に基づいた研究を行い、今後の社会活動ないし研究活動に貢献できる以下のような能力を修得した者に、修士の学位、ないしは、博士の学位を授与する。
1．修士課程においては、自己の専門分野における幅広くかつ深い知識と技能を持ち、21世紀の社会において指導的な役割を果たすことのできる優れた能力を修得した者。
2．博士後期課程においては、自己の専門分野における自立的な研究活動の能力を持ち、21世紀の社会において中核的・指導的な役割を果たすことのできる優れた能力を修得した者。
3．修士課程、博士後期課程いずれも、研究科の定める在学期間と単位数を満たし、修士論文、ないしは、博士論文の審査及び最終試験に合格した者。

　各専攻のディプロマ・ポリシーは以下の詳細リンクを参照してください。

詳細リンク（外部サイトへ）

https://www.otsuma.ac.jp/aca...
カリキュラムポリシー: 　大妻女子大学大学院は、人間の生活と文化全般に関して、広い視野と学際的・総合的視点に基づいた理論的・専門的・実践的な高度の教育と研究を行うことにより、社会関係資本の重要性が増す21世紀の社会をリードできる人材を養成するため、人間文化研究科に、人間生活科学専攻（修士課程・博士後期課程）、言語文化学専攻（修士課程・博士後期課程）、現代社会研究専攻（修士課程）、臨床心理学専攻（修士課程）を置き、以下の方針に基づいてカリキュラムを編成している。
1．修士課程では、学士課程で得た成果をより幅広く発展させ、深い学識と人格を涵養するとともに、新しい専門的な知識と技術を批判的に修得して、自己の専門分野における研究能力と高度な職業能力を養うための教育・研究指導を行う。
2．博士後期課程では、修士課程での成果をさらに深化発展させ、より高度な専門的知識・技術を駆使して、広く人間の生活と文化全般に関わる諸問題を真摯に追求し、自立した研究活動の成果を挙げることができる人材養成のための教育・研究指導を行う。
　
　各専攻のカリキュラム・ポリシーは以下の詳細リンクを参照してください。

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学びの支援

卒後調査の活用？: ●取り組みの内容

　卒後調査は、卒業後3年の卒業生を対象に実施しています。
　卒業後の氏名変更の他、住所や職業などの変更について確認するとともに、在学中の学習や諸経験が卒業後のキャリア生活とどのような関係にあるのか、アンケート形式で回答してもらっています。

●取り組みの目標

　アンケートの回答を検証し、大学における教育内容や研究環境・サービスの改善、在学生が自分の進路を考えるための参考資料に活用することを目標としています。
特色ある教育施設・設備の整備？: ●取り組みの内容

プロジェクターやブルーレイプレーヤーなどのAV設備をすべての講義室に設置し、一部の講義室ではキャンパス間で遠隔授業ができる設備も備えています。
＜情報処理関係＞
パソコンには、Microsoft Office の他に、ホームページ作成ソフトや統計ソフト、Adobe CCなど、豊富なソフトが導入されています。自習室の他に共用ホールへのパソコン設置、また情報処理教室・CALL教室の開放（授業時間以外）を行っています。なお、情報処理関連の教室にはクリッカー機能等を有する対面授業支援システムが導入されており、双方向型授業を簡易に取り入れることができるようになっています。
＜その他の教室＞
大学院生専用の自習室があり、レポートや論文作成のための個別デスクや書架スペースのほかに、目的や用途に合わせてレイアウト変更が可能でグループワークにも利用できるスペースを用意しています。
ラーニングコモンズ？: ●取り組みの内容

千代田校図書館内に開設しています。学生同士が自主的に学び合う「ピア・ラーニング（peer learning）」の場として、資料を持ち込んでの学習、グループディスカッション、協同学習に利用できるように開放しています。インターネット環境も設備しています。
事前予約によるゼミ・クラス単位の利用も可能です。
また、イベントを開催しており、学生と教職員との交流の場になっています。

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