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東京情報大学
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総合情報学部
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カリキュラム
学びの支援
- 初年次教育？
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- インターンシップ？
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●取り組みの内容本学の「インターンシップ」は、学部全体でカリキュラム化することにより、学生諸君に「現代実学主義」の教育理念の一端を実践してもらうことを狙いとしています。
学生自らが企業の中に身を置き、その活動の一端に触れることを通して、単に就業体験を行うだけでなく「マナー講座」「受入企業側からの提言」などの事前教育、ならびに「成果報告会」などの事後報告会によるフォローアップを通して「職業観の育成」「キャリアデザインの構築」「専門教育へのフィードバック」などへの展開を目指しています。
- キャリア教育？
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●取り組みの内容東京情報大学では、学生一人ひとりが『満足のいく進路選択』ができるよう独自のキャリア支援プログラム「総合的キャリア教育：Jナビ」を展開しています。「Jナビ」はカリキュラムと連動して、1年生からなりたい将来像をイメージし、キャリアをデザインできるように工夫されています。
学修についての評価
- GPAの活用？
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●取り組みの内容１．前年度のGPA値が高い学生を選出し、特待生（授業料減免）としています。
２．前学期までのGPAが3.0以上の場合、履修単位数の上限を緩和しています。（通常年間48単位から年間52単位に緩和）
３．当該年度のGPA値が低い学生に対して、年度末に保護者を交えてクラス担任と面談を実施しています。
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『教育内容の体系化とその充実』とは？
教育の目的や成果を明確に設定し、その達成のため、各授業間の関連性を明確にするなど、体系的な学びを可能にすることで、教育内容の一層の充実を図る取り組み。
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『教養・リベラルアーツ教育』とは？
幅広い分野の教養などを身につけ、専門知識に偏らない汎用的能力を育成するために大学・短期大学で行われる教育。
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『初年次教育』とは？
大学や短期大学の新入生を対象に、高校までの学びから、能動的な大学・短期大学での学びにスムーズに移行するための基本的なスキルなどを身につける教育プログラム。
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『インターンシップ』とは？
自らの専攻や将来のキャリアに関連した就業体験や社会貢献活動に参加する制度を授業やカリキュラムに取り込むことで、学生が学問や研究分野への理解をより深めるための取り組み。
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『キャリア教育』とは？
大学や短期大学の学修プログラムの一環として、カリキュラムに社会人・職業人として必要な能力などを身に付けるための科目等を組み入れ、学生のキャリア形成計画や目標設定を支援する教育。
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『GPAの活用』とは？
科目の成績評価に応じてポイント（例：５段階評価Ａ〜Ｅに対し４〜０点等）を付与し、その平均点（Grade Point Average）による学習成果の評価方法を大学や短期大学での教育に活用する取り組み。
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更新情報
2024/07/17 更新
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2024/07/17 更新
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2024/07/02 更新
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2022/06/14 更新
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2020/08/05 更新
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2020/06/04 更新
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