ディプロマポリシー

　学則に定める期間在学し、所定の単位を修得して、博士論文の審査及び学力試験に合格すること。さらに、以下に掲げる素養を持つことを求める。
１．長期的視点に立ってビジネス社会の未来を進化・変革でき、学術発展に寄与し得ること
２．研究者、高度専門職業人として高度な研究能力と問題解決能力を有して自立して研究を発展指導できること
３．国際性に深い関心をもち、外国語によるコミュニケーション能力、プレゼンテーション能力を備えていること

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カリキュラムポリシー

　博士前期課程において経営情報科学の高度職業人の養成を可能にし、高度学研を志向する者には、博士後期課程にて自立した研究指導者を養成することを目的とし教育課程を編成する。前期課程では基礎的で全般的な専門科目を多く配置し、後期課程では専門的な研究能力を向上させるための研究演習を重点的に配置し、学術論文作成と研究会や学会で報告し得る能力を育成するための教育課程を配する。

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学びの支援

学びの組織的な支援？

●取り組みの内容

　講義は平日の昼間だけでなく、夜間（夕方6時以降）、土曜にも開講し、社会人院生にも仕事との両立がはかれるように配慮しています。
　企業が顧客満足を重視するのと同様に、学ぶ人の要望を満たすことを重視しています。院生一人ひとりの希望研究テーマに応えられる教員を指導教員とし、同時に、指導補助教員を加えた複数体制で指導します。
　指導教授陣には本学教授に加え、産業界や学界で活躍する方々を招きます。自動車産業や機械産業、IT産業などでの経営や研究開発を行っている方々から直接指導が受けられるのも大きな特徴です。
 

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『学びの組織的な支援』とは？
学校側が組織的かつ恒常的に学びに対するサポート体制を用意し、授業に対する学生の不安を解消するなどの学びに対する様々な支援をすることで、より学習効果を高める取り組み。