ディプロマポリシー

1. 信じ信じ合える心
2. 多様な社会をより豊かにする保育者（正しい心、和やかな心）
3. 学び続ける生涯保育者（知に明るい心）

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http://www.ai-bunkyo.ac.jp/g...

カリキュラムポリシー

学位授与方針に掲げる豊かな教養を基に、信じ、信じ合える心、多様な社会をより豊かにする保育者、学び続ける生涯保育者を育成するために基礎科目及び専門科目を体系的に編成し授業を行う。
その学習成果を評価する。

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学びの支援

学びの組織的な支援？

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特色ある教育施設・設備の整備？

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キャリア教育？

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資格取得（国家資格受験資格）？

●取り組みの内容

• 幼稚園教諭二種免許
• 保育士資格
• こども音楽療育士
• レクリエーション・インストラクター

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『学びの組織的な支援』とは？
学校側が組織的かつ恒常的に学びに対するサポート体制を用意し、授業に対する学生の不安を解消するなどの学びに対する様々な支援をすることで、より学習効果を高める取り組み。

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『特色ある教育施設・設備の整備』とは？
特別な校舎や教室、実習室などの教育施設や教室等にある機器などの設備を整備し活用することで、教育内容やプログラムの充実などに活かす取り組み。

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『キャリア教育』とは？
大学や短期大学の学修プログラムの一環として、カリキュラムに社会人・職業人として必要な能力などを身に付けるための科目等を組み入れ、学生のキャリア形成計画や目標設定を支援する教育。
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『資格取得（国家資格受験資格）』とは？
カリキュラムの整備や授業内容の工夫などを行い、学生が正課の授業を受けることで国家資格試験を受験し、合格することを目的に支援する取り組み。