京都府（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
種智院大学
種智院大学
種智院大学
種智院大学
人文学部
- ディプロマポリシー
-
人文学部
仏教学科
４年間の修学により、「ひと」としての「こころ」の成長を促しつつ、智慧と慈悲の精神に基づいて、広範な基礎知識と基本的な学習能力を身につけ、その上で、体系的に「仏教の持つ精神文化・哲学」、「弘法大師空海の思想」、「密教が生み出した芸術」、「現代における仏教の実践」を学び、専門的な仏教学・密教学の知識と研究の方法論によって、問題を探求し創造的に理解する能力を得た学生で、本学所定の単位を修得した学生に学士の学位を授与する。
社会福祉学科
４年間の修学により、本学所定の単位を修得し、「ひと・こころ・いのち」を体系的に捉える仏教的視座を培い、なおかつ社会福祉の知識・技能・倫理を備えた実践力あるソーシャルワーカーとして社会福祉現場やその他の実社会の分野において活躍するにふさわしい素養を身につけたと判断される学生に学士の学位を授与する。 - カリキュラムポリシー
-
人文学部
仏教学科
仏教学科では、建学の精神に基づき、弘法大師空海が開いた真言密教を中心として、�（�教の持つ精神文化・哲学、��弘法大師空海の思想、�Ｌ�教が生み出した芸術、�じ渋紊砲�ける仏教の実践の４本柱を建てて、仏教を多角的な視点から探究できるようにカリキュラムを構築する。
�� 仏教の持つ精神文化・哲学
�� 弘法大師空海の思想
�� 密教が生み出した芸術
�� 現代社会における仏教の実践
社会福祉学科
社会福祉学科は、国家資格である社会福祉士・精神保健福祉士の養成に対応した学科であり、主軸となる科目設置も社会福祉士・精神保健福祉士の指定科目が中心となる。希望する学生には社会福祉士・精神保健福祉士の国家試験受験資格を同時に取得できるカリキュラムを設定し、4年次生（卒業見込生）で国家試験の受験が可能となるように科目編成する。
また、学内で学んだ知識や技術を、相談援助実習や精神保健福祉現場実習等の福祉現場での体験的・試行的な学習を通じて、実践力として涵養することを目指す。
学びの支援
- 特色ある教育施設・設備の整備？
-
- 学生アンケートの活用？
-
●取り組みの内容「生活実態調査」学生にアンケートを実施。
- インターンシップ？
-
●取り組みの内容大学コンソーシアム京都から提供されている、インターンシップ・プログラムを利用する形で「企業実習」という科目名称で開講しています。
- キャリア教育？
-
●取り組みの内容「自己開発とキャリアデザイン」という科目名称で開講している。テーマは「自立した社会人に向けての資質を涵養する」
本学教員によるチェーンレクチャー方式で、将来の就労に向けた基本的な知識や方法論を学ぶことによって、自己の適性や卒業までの学生生活像、将来の進路を見定めることをねらいとする。グループワークやディスカッションを通じて体験的に学びます。 - 資格取得（国家資格受験資格）？
-
●取り組みの内容社会福祉学科において、「社会福祉士国家試験受験資格」及び「精神保健福祉士国家試験受験資格」を取得するが可能です。これらは在学中にｗ取得が可能です。
課外で、有資格教員による勉強会や模擬テストの実施、頻出問題を一問一答メールとして配信するなど、資格取得に向けて指導しています。
×
『特色ある教育施設・設備の整備』とは？
特別な校舎や教室、実習室などの教育施設や教室等にある機器などの設備を整備し活用することで、教育内容やプログラムの充実などに活かす取り組み。
×
『学生アンケートの活用』とは？
新入生や在学している学生に対し、大学の授業やカリキュラム、学修状況などについてアンケートを行い、その結果を分析・活用して、教育方法やプログラムの改善などに活かす取り組み。
×
『インターンシップ』とは？
自らの専攻や将来のキャリアに関連した就業体験や社会貢献活動に参加する制度を授業やカリキュラムに取り込むことで、学生が学問や研究分野への理解をより深めるための取り組み。
用語辞典を開いて詳しく調べる
×
『キャリア教育』とは？
大学や短期大学の学修プログラムの一環として、カリキュラムに社会人・職業人として必要な能力などを身に付けるための科目等を組み入れ、学生のキャリア形成計画や目標設定を支援する教育。
用語辞典を開いて詳しく調べる
×
『資格取得（国家資格受験資格）』とは？
カリキュラムの整備や授業内容の工夫などを行い、学生が正課の授業を受けることで国家資格試験を受験し、合格することを目的に支援する取り組み。
