京都府（所在地都道府県）／大学院研究科（部門種別）
京都芸術大学
京都芸術大学
京都芸術大学
京都芸術大学
芸術研究科（博士）
- ディプロマポリシー
-
博士課程では、人類の叡智を発展的に継承し、芸術・文化に関する優れた理論研究または研究・制作に邁進し、その成果を国際社会に広く発信することによって、芸術による平和創造の礎を築く人材を育成します。
- 理論研究においては、芸術による平和創造に寄与する価値観の構築をめざし、既存の学問分野にとらわれることなく、幅広い視野と斬新な視点によって芸術文化の神髄に迫る能力の獲得を目指します。
- 芸術表現・制作においては、柔軟な思考と斬新な技術によって創造の地平を切り開き、真に現代的な芸術表現に挑み続ける能力の獲得を目指します。
詳細リンク（外部サイトへ） - カリキュラムポリシー
-
- 徹底した個別指導を基本とし、研究者／制作者としての自立を促します。
- 研究発表・展覧会での作品発表を積極的に促し、多くの視点からの批判を仰ぐことにより、研究／制作の質的向上を図ります。
詳細リンク（外部サイトへ）
カリキュラム
- 教育内容の体系化とその充実？
-
●取り組みの内容博士課程は以下の科目によるカリキュラムで構成されています。
「必修特論（比較芸術文化論特論）」
第一線で活躍する研究者、作家、伝統芸術継承者などを特別講師として招き、講義・ディスカッションにより、問題の発見、批評、分析、論述能力を研鑽し、修士課程を深化させるかたちで、各自の研究および表現の刺激となる幅広い見識を得ます。
「研究科目（研究�機銑此法�
個別の論文指導教員のもと、1年次は各自の研究課題に応じた歴史的、思想的背景を認識し、研究テーマを確立。2〜3年次は、自らの研究テーマに沿って理論研究を進め、博士論文の提出を目指します。
「制作科目（制作�機銑検法�
製作を伴う研究を行う場合は、個別の制作指導教員が、論文指導教員と綿密に連携をとりつつ指導にあたります。制作と理論研究の融合を目指して、研究と同時に作家としての表現力を鍛えることを目標としています。
学びの支援
- TA・RA・SA・メンターの活用？
-
●取り組みの内容TA（ティーチング・アシスタント）は、自己の制作や研究を基盤として、当該指導教員の専攻及び学部の学科における制作や研究指導の補助を行います。なお、これ以外の職務への従事はありません。また、学業優先のため、原則として修了予定年次に在籍する学生を任用することはありません。
×
『教育内容の体系化とその充実』とは？
教育の目的や成果を明確に設定し、その達成のため、各授業間の関連性を明確にするなど、体系的な学びを可能にすることで、教育内容の一層の充実を図る取り組み。
用語辞典を開いて詳しく調べる
×
『TA・RA・SA・メンターの活用』とは？
大学院生による教育補助（TA）、大学院生等による研究補助（RA）、学生による教育補助（SA）、後輩を多方面で支援する先輩（メンター）を教育研究活動などに活用する取り組み。
用語辞典を開いて詳しく調べる
更新情報
学部・学科情報
