外国人教員

外国人教員雇用・派遣受入？

●取り組みの内容

外国人教員の受入−海外客員教授・外国人客員研究員制度−
  本学では、学術研究及び国際文化交流の促進を図るため、海外の大学より教員や研究者を受け入れる海外客員教授や外国人客員研究員の制度があり、毎年数名ずつ受け入れています。
  海外客員教授制度では、1991年度から毎年国際交流協定校等の教員を招聘し、英語による経営・経済等の分野の講義を展開しています。正規授業はもちろん、公開講座として一般にも開講し、毎年好評を得るなど地域社会にも貢献しています。

外国人留学生受入

外国人留学生受入？

●取り組みの内容

外国人留学生を対象とした外国人留学生入学試験を実施しています。
また、修士課程全研究科の外国人留学生の１年次に対し、「日本語教育プログラム（講座）」を開講しています。このプログラム（講座）は、学術論文を執筆する際に高度な日本語の読み書き能力が必要となることから、留学生の入学後の補完教育として開講するものです。本講座の開講に当たっては、本学国際交流センターの協力を得て、同センターの「日本語論文対策講座」として年度の前期に展開します。

 

詳細リンク（外部サイトへ）

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留学支援

海外留学、スタディ・アブロード？

●取り組みの内容

　本学では、１７ヵ国・地域２１大学の国際交流協定を締結しており、長期交換留学プログラム（最長１年）春期留学プログラム（３〜６週間）・夏期留学プログラム（２〜３週間）を実施しています。
　専門科目を学ぶ長期交換留学プログラムは、欧米諸国をはじめとした１０ヵ国・地域１１大学にて最長１年間の留学が可能です。
　夏期・春期の休暇期間を利用した短期語学研修は、合計１０カ国で実施しており、正規授業の聴講や現地での文化体験ができるコースもあります。夏期留学プログラムでは３ヵ国、春期留学プログラムでは７ヵ国で実施しています。
 

●取り組みの目標

　長期交換留学プログラムでは、本学で所属する学部・学科に関連する専門科目を履修し、単位の修得を目指します。言語力の向上のみならず、専門科目・分野の知識を高め、現地学生や他国からの留学生等との交流から様々な文化・歴史・生活習慣等を学び、グローバル人材を育成することを目標としています。
　短期語学研修では、初中級者を対象に語学力の向上はもちろんホームステイや寮生活を通じ、現地の文化・歴史・生活習慣を学び、正規授業の聴講、サービスラーニング、文化施設・企業見学等バラエティに富んだプログラムから多角的に留学先国について学ぶことを目標としています。
 

●取り組みについての検証と評価

 留学帰国学生からのフィードバック及びアンケート調査を行い留学プログラムの内容の検証と評価を行っています。
 留学派遣学生に対して目標意識の醸成のため留学前に達成目標を設定させています。留学後、その達成目標についてどの程度達成できたかを書面で提出させ、派遣学生の意識の変化を把握しています。語学能力の向上については、短期留学で英語圏に留学した学生全員が、帰国後にTOEFL ITP®テストを受験し、語学力を確認しています。また、キャリアに関する意識・能力についての効果測定として、留学前・留学後のキャリアについて意識調査を実施しています。

●取り組みを通した学生の成績評価

　長期交換留学プログラムでは、留学先で修得した科目は、留学先大学発行のシラバス、成績証明書及び報告書に基づき、大学院生においては１０単位を上限として認定されます。
 

詳細リンク（外部サイトへ）

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外国人留学生

学年別

	男	女	計
１年	0	0	0
２年	2	0	2
計	2	0	2

連携活動

学校間連携？

詳細リンク（外部サイトへ）

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生涯教育

科目等履修制度？

●取り組みの内容

科目等履修生についての詳細は、以下のＵＲＬで公開しておりますので、そちらをご覧ください。

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生涯学習？

●取り組みの内容

語学講座（TOEIC講座）、ビジネスマナーや言葉遣いなどの実務知識を学び検定試験合格を目指す秘書検定講座など、本学の学生と共に学ぶ講座を実施しています。ここでは地域の方と本学の学生が同じ空間で学習することにより、お互いに刺激し合い、よい相乗効果を生んでいます。

●取り組みの目標

地域の方々の知的好奇心や知的欲求に応えるべく、新たな学びの機会を提供することを目標としています。

●取り組みについての検証と評価

講座終了後のアンケート実施により、その年度の検証を行い、翌年度以降の講座内容及び講師の選定などについて、可能な限り参加者の要望に応えるようにしています。
 

●取り組みを通した学生の成績評価

課外講座であるため、成績評価は行っていません。
 

詳細リンク（外部サイトへ）

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『外国人教員雇用・派遣受入』とは？
外国人教員を雇用したり、外国の学校と協定などを結んで派遣してもらった外国人教員を受け入れて、教育や研究活動をさせる取り組み。

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『外国人留学生受入』とは？
国際交流の活性化や教育の活性化を図ることを目的として、制度的に海外からの留学生を日本の大学・短期大学等に受け入れる取り組み。

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『海外留学、スタディ・アブロード』とは？
日本の学生が海外の学校で学ぶときに、短期間のプログラムから１学期や１年間以上の長期プログラムの留学制度を設定するなどして、大学等として留学を支援する取り組み。

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『学校間連携』とは？
主に高等教育機関（大学、短期大学、高等専門学校、専門学校など）同士がより良い教育や充実した研究活動をすることを目的に連携協力する取り組み。

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『科目等履修制度』とは？
社会人などのその学校や学部などには在籍していない者に対し、特定の授業科目の履修を認め、正規の学生と同様に授業や試験を行い、単位を授与する制度。
用語辞典を開いて詳しく調べる

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『生涯学習』とは？
人が生涯にわたり学びや学習の活動を続けていく生涯学習について、大学や短期大学が学びの場や機会を提供するなどの取り組み。