外国人教員

外国人教員雇用・派遣受入？

●取り組みの内容

　本研究科教員については、研究科の目的に基づく教育・研究指導や人材育成を実現するため、カリキュラム内容に従った専門知識を有する教員であるとともに本研究科が社会的に求められている人材を教育できる能力を有する人材を確保している。
 

●取り組みの目標

　国際開発専攻の教授は、指導教授として、学生の指導を行っている。

外国人留学生受入

外国人留学生受入？

●取り組みの内容

本学では、研究科開設時より、外国人留学生の受入を行っている。

留学支援

海外留学、スタディ・アブロード？

●取り組みの内容

本学は1979年より大学をあげて海外での経験・体験に基づくグローバル人材の育成を積極的に推進するため、グループによるセメスター留学型長期研修を実施してきました。現在この40年の実績を母体として運営しているのが「拓殖大学海外留学プログラム（TUSAP）」です。学生は自分の学習計画、能力、資格などを考慮し、自身にふさわしい留学を遂行できるようになっています。
　大学院前期課程１年生は、「拓殖大学海外留学プログラム（TUSAP）」の中から交換留学プログラムに応募でき、専門分野の修得と研究、及び高度な言語表現能力の向上を目指すため、6〜12ヶ月の期間で提携校に留学することが可能です。　　

詳細リンク（外部サイトへ）

https://www.takushoku-u.ac.j...

ダブルディグリー？

●取り組みの内容

ガジャマダ大学・ブラビジャヤ大学・パジャジャラン大学とのダブル・ディグリー・マスター・プログラム協定の締結について
　本学大学院国際協力学研究科は、２００７年１０月からリンケージ・マスター・プログラム（日本の政府開発援助による留学生プログラム）としてインドネシア人修士留学生の受け入れを開始し、２０１９年までに計１４９名を受け入れた。本協定は、リンケージプログラムの終了後を見据えて、インドネシア国の３大学と交流を継続しさらに発展させることを目的とするものである。
 

外国人留学生

学年別

	男	女	計
１年	13	4	17
２年	13	6	19
計	26	10	36

修業期間の多様化

飛び入学・早期卒業・長期履修？

●取り組みの内容

・早期卒業
　本研究科は、優れた業績を上げた者について研究科が特に必要と認めた場合に限り、１年以上在学すれば足りるものとする。

生涯教育

科目等履修制度？

●取り組みの内容

科目等履修生として、博士前期課程において受入を行う
期間：１年間
科目数：学期毎５科目以下（週１０時間未満）とする

社会人教育？

●取り組みの内容

社会人が働きながら講義を受けられるように、夜間及び土曜日にも講義を配置している。

生涯学習？

●取り組みの内容

本研究科では、生涯学習の機会のひとつとして、その一環として聴講生制度を設けております。
 

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『外国人教員雇用・派遣受入』とは？
外国人教員を雇用したり、外国の学校と協定などを結んで派遣してもらった外国人教員を受け入れて、教育や研究活動をさせる取り組み。

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『外国人留学生受入』とは？
国際交流の活性化や教育の活性化を図ることを目的として、制度的に海外からの留学生を日本の大学・短期大学等に受け入れる取り組み。

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『海外留学、スタディ・アブロード』とは？
日本の学生が海外の学校で学ぶときに、短期間のプログラムから１学期や１年間以上の長期プログラムの留学制度を設定するなどして、大学等として留学を支援する取り組み。

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『ダブルディグリー』とは？
日本と外国の大学の間で、学修プログラムや単位互換等の協定を結ぶことなどにより、双方の大学が必要とする教育課程を履修することで、異なる学位を得ることができる取り組み。
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『飛び入学・早期卒業・長期履修』とは？
より効果的な教育を行うことなどを目的として、通常よりも早い大学への入学や卒業を許可したり、通常の修業期間（大学であれば４年）よりも長い修業期間の制度を作る取り組み。
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『科目等履修制度』とは？
社会人などのその学校や学部などには在籍していない者に対し、特定の授業科目の履修を認め、正規の学生と同様に授業や試験を行い、単位を授与する制度。
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『社会人教育』とは？
社会人を対象とした新たな知識や技術の修得や学び直しに対して、カリキュラムや授業の配慮をするなど学びを支援し、推進することで大学を活性化させることを目的とした取り組み。

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『生涯学習』とは？
人が生涯にわたり学びや学習の活動を続けていく生涯学習について、大学や短期大学が学びの場や機会を提供するなどの取り組み。