理工学部
龍谷大学
龍谷大学
理工学部
外国人教員
- 外国人教員雇用・派遣受入？
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●取り組みの内容理工学部は、本学「教育職員選考基準」および「理工学部教員人事規程」に基づき、国籍・性別・年齢を問わず、教育歴や担当科目に関する分野において十分な研究業績等を有している者を教育職員として採用しています。
外国人留学生受入
- 外国人留学生受入？
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●取り組みの内容理工学部では、外国人留学生を受け入れるための特別入試を以下のとおり実施しています。
・外国人留学生入学試験
・外国人留学生スポーツ活動選抜入学試験 等
留学支援
- 海外留学、スタディ・アブロード？
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●取り組みの内容龍谷大学では、国際的な社会に貢献できる人材の育成を目的として学生の海外派遣を積極的に推進するため、以下のような留学制度があります。
1.交換留学
交換留学とは、学術研究および国際理解の発展のために海外の大学と学生交換協定を締結し、学費の免除や奨学金を受けて留学する制度です。留学期間は原則1年間で、その期間、龍谷大学の学費免除（ただし、留学在籍料は必要）、留学先大学の学費免除が受けられます。
2.RIP Program留学
RIP Programは、龍谷大学のRyukoku University Berkeley Center（米国・バークレー）を利用した本学独自の留学プログラムです。
3.私費留学
各自で留学したい大学を探し、大学から承認を得て留学する方法です。この留学は交換留学と同じく、留学期間は在学期間に算入され、取得した単位は単位認定の対象となります。
4.短期留学
長期休暇を利用し、短期間海外の大学へ留学する制度です。また、大学では、先の休暇を利用した語学研修や異文化体験等のプログラムも設けています。
外国人教員
- 職別
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男 女 計 学長 0 0 0 副学長 0 0 0 教授 0 0 0 准教授 0 0 0 講師 0 0 0 助教 0 0 0 助手 0 0 0 計 0 0 0
外国人留学生
- 学年別
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男 女 計 １年 0 0 0 ２年 0 0 0 ３年 0 0 0 ４年 0 0 0 計 0 0 0
修業期間の多様化
- 飛び入学・早期卒業・長期履修？
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●取り組みの内容早期卒業制度については、龍谷大学学則第6条に以下のように定められています。
第6条 本学学部に4年以上在学し，所定の科目を履修しその単位を修得した者に対し，学長は各学部教授会の議を経て卒業を認定する。ただし，学長は，所定の科目を特別に優秀な成績で修得したと教授会が認めた者については，3年以上の在学で卒業を認定することができる。その取扱いについては別にこれを定める。
2 学長は，前項により卒業の認定を受けた者に対し，卒業証書及び本学学位規程に定める学士の学位を授与する。
3 卒業認定の時期は，学年末とする。ただし，学長が特別の事情があると認める者に対しては，学期の末とすることができる。
連携活動
- 学校間連携？
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●取り組みの内容大学間連携と相互協力を目的とした、大学コンソーシアム京都（京都地域を中心に約50大学・短期大学が参加）及び環びわ湖大学・地域コンソーシアム（滋賀県内の14大学・短期大学が参加）に加盟し、地域の学校間連携を図っています。
- 高大連携プログラム？
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●取り組みの内容龍谷大学理工学部は、滋賀県立3工業高校（彦根工業、八幡工業、瀬田工業高校）、京都市立京都工学院高校と主に以下のような高大連携事業を展開しています。
��2・3年生向け体験入学
��1・2年生向け体験入学
��数学スクーリング 等
- 産官学連携？
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●取り組みの内容理工学部長が滋賀経済同友会に加入し、地元滋賀の企業との産学連携を推進しています。
また、一部の理工学部教員が「京都府中小企業特別技術指導員」として、京都府職員と共同で中小企業の問題解決および技術指導をおこなっています。
生涯教育
- 科目等履修制度？
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●取り組みの内容龍谷大学では、教養を高めることや自己啓発のために学びたいといった、社会人のニーズに応えるものとして、科目等履修生制度を実施しています。
この制度は、高等学校卒業者、社会人、市民の皆さんが、各学部・研究科の科目の中で興味をお持ちのものを正規の学生と同様に受講することができ、試験に合格すると単位を修得できる制度です。
科目等履修制度に関する詳しい内容は以下のとおりです。
https://www.ryukoku.ac.jp/cooperation/lifelong_learning/nds/index.html
- 生涯学習？
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●取り組みの内容若者の理系離れが叫ばれる今日、子ども時代から理科実験のおもしろさやものづくりの楽しさを知ってもらうため、理工学部は龍谷エクステンションセンター（REC）と連携し、「夏休み子ども理科実験・工作教室」を毎年夏休み時期に開催しています。
研究活動
- 多様な研究内容？
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●取り組みの内容理工学部の教員が中心となり、以下の研究センターにおいて多様な研究をおこなっています。
・革新的材料・プロセス研究センター
・古典籍・文化財デジタルアーカイブ研究センター
・生物多様性科学研究センター
・科学技術共同研究センター 等 - 研究施設・設備の充実？
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●取り組みの内容理工学部では研究環境の充実を図るために計画的に研究施設・設備を整備しています。特色ある研究施設・設備として例えば以下のものが挙げられます。（その他の特色ある研究施設・設備は下記URLを参照）
・3Dプリンタ
Stratasys社製3次元プリンターは、通常のプリンターが平面の紙面に印刷するのと同じように、コンピュータから3次元立体形状データを転送すると、ABS樹脂で3次元の立体モデルを自動的に作成できる3次元立体造形装置です。通常の加工のように、素材形状から削り取る方法ではなく、製品そのものを内部から生成するので、複雑に絡み合ったものや組立てられた製品も造形可能なユニークな装置です。
・アンビエント・メディア研究システム
このシステムは、タッチインタフェース付き大型ディスプレイ７台が連結されたインタラクティブ・ウォールを前面に、バックに音響制御処理部、高精細バーチャル・リアル映像処理部を有しています。実映像、ＣＧ、音響コンテンツ等の生成・高臨場提示ができます。本設備は、情報メディア技術の"環境化（アンビエント化）"時代を見据えた、実空間スケールの実験環境です。
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『外国人教員雇用・派遣受入』とは？
外国人教員を雇用したり、外国の学校と協定などを結んで派遣してもらった外国人教員を受け入れて、教育や研究活動をさせる取り組み。
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『外国人留学生受入』とは？
国際交流の活性化や教育の活性化を図ることを目的として、制度的に海外からの留学生を日本の大学・短期大学等に受け入れる取り組み。
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『海外留学、スタディ・アブロード』とは？
日本の学生が海外の学校で学ぶときに、短期間のプログラムから１学期や１年間以上の長期プログラムの留学制度を設定するなどして、大学等として留学を支援する取り組み。
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『飛び入学・早期卒業・長期履修』とは？
より効果的な教育を行うことなどを目的として、通常よりも早い大学への入学や卒業を許可したり、通常の修業期間（大学であれば４年）よりも長い修業期間の制度を作る取り組み。
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『学校間連携』とは？
主に高等教育機関（大学、短期大学、高等専門学校、専門学校など）同士がより良い教育や充実した研究活動をすることを目的に連携協力する取り組み。
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『高大連携プログラム』とは？
高校と大学の協力により、高校生が大学の学びを体感し、学びに対する意欲を向上させるため、大学の授業への参加や、大学教員の高校での出張講義などの教育プログラムを行う取り組み。
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『産官学連携』とは？
大学や短期大学が、産（産業界・民間企業等）、官（政府・地方公共団体等）、あるいはその二者と連携することで、効果的な研究や教育などを行う取り組み。
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『科目等履修制度』とは？
社会人などのその学校や学部などには在籍していない者に対し、特定の授業科目の履修を認め、正規の学生と同様に授業や試験を行い、単位を授与する制度。
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『生涯学習』とは？
人が生涯にわたり学びや学習の活動を続けていく生涯学習について、大学や短期大学が学びの場や機会を提供するなどの取り組み。
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『多様な研究内容』とは？
大学の重要な目的である学生への教育と研究活動のうち、大学が行っている様々な研究活動についての取り組み。
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『研究施設・設備の充実』とは？
大学の重要な目的である学生への教育と研究活動のうち、研究活動の推進のために建物などの研究施設を建てたり、研究機器などの設備を整備したりする取り組み。
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