京都府（所在地都道府県）／大学院研究科（部門種別）
京都精華大学
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芸術研究科（博士）
外国人教員
- 外国人教員雇用・派遣受入？
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●取り組みの内容本学ではダイバーシティ推進宣言を表明し、ダイバーシティ推進の視点に立った教育・研究・就業環境の整備を推進しております。教員公募においても女性及び海外研究者の応募を歓迎します。
外国人留学生受入
- 外国人留学生受入？
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●取り組みの内容京都精華大学では、世界へ学生を送り出すだけでなく、正規留学、交換留学、短期プログラムなど様々な形で世界各国からの留学生を積極的に受け入れています。授業や作品制作の場など、学内においてもお互いに異なる文化や表現に触れ合う機会が多くあります。
留学生を対象とした日本語学修支援室では、留学生の自主的な日本語学習をサポートしています。日本語が分からず困っていることがある、学習方法がわからないなど、日本語学習に関することなら何でも相談できます。文化の違いや学生生活での困りごとなど、学習以外のことでも相談することが可能です。
iC-Cube（Inter-Cultural Communication Commons）は、多文化交流や異文化理解のために開設された、留学生と国内学生の共同学習スペースです。英語をはじめとする各国言語の言語交換、講演会、ワークショップなどの国際交流イベントを開催しています。
留学支援
- 海外留学、スタディ・アブロード？
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●取り組みの内容本学は、海外の計28校との交換留学協定を結び、派遣・受入れ共に毎年活発な交流を行っています。また、国際的な芸術デザイン系の大学ネットワーク「CUMULUS（クムルス）」に日本で初めて参加する等、学生がさまざまな刺激を受けられるように、海外交流の強化を進めています。
外国人教員・留学生データ集
大学院の教員数は、調査を行っていないため表示されません。（大学院大学を除く）
連携活動
- 産官学連携？
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●取り組みの内容本学では、企業や自治体と連携して取り組む「産学連携プロジェクト」を積極的に行っています。
また、大学と社会とのつながりの中で本学の活動を社会に発信し、同時に社会の活動を本学に導引することにより、教育・研究活動の向上と発展に寄与することを目的に、社会連携センターが設置されています。「本学における社会との連携プログラムの推進」、「公開講座等社会に向けた各種プログラムの推進」、「産官学連携事業の推進」を主な取り組みの柱として、積極的に大学の資源を社会に発信しています。 - 地域連携？
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●取り組みの内容本学は、京都府との連携・協力に関する包括協定を締結しており、本学の研究成果や資材を活かし、府民啓発・府民運動、文化・観光の振興、まちづくり・地域福祉などについて、京都府と連携・協力しながら協働事業に取り組んでいます。京都府にとっては、府民サービスの充実や府内全域の地域活性化。本学にとっては、教育研究の成果発信、フィールド学習や研究を通じた学生の成長、大学と地域の交流の充実につながることが期待されています。
また、大学と社会とのつながりの中で本学の活動を社会に発信し、同時に社会の活動を本学に導引することにより、教育・研究活動の向上と発展に寄与することを目的に、社会連携センターが設置されています。「本学における社会との連携プログラムの推進」、「公開講座等社会に向けた各種プログラムの推進」、「産官学連携事業の推進」を主な取り組みの柱として、積極的に大学の資源を社会に発信しています。
その他、公開講座、地元商店街のまちづくりへの協力、交通機関との連携イベント、情報館の利用解放など、多角的な連携強化に取り組んでいます。
研究活動
- 多様な研究内容？
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●取り組みの内容本学における研究活動の推進および活動成果の発信を担う全学研究機構および同機構内に3つの研究センターを設置し、先進的な取り組みを行っています。
■ 国際マンガ研究センター
国内外のネットワークを構築する一方、マンガやその原画などのアーカイブを行い、研究を進めています。研究知見は大学の教育に反映されるとともに、展覧会やイベントなどの形で公開することで、マンガ文化の価値そのものを創出し続けています。
■ 伝統産業イノベーションセンター
本学では、学生が伝統産業の工房に通い手仕事の技やその精神性を学ぶ学外実習を1979年から継続しています。当センターはその知見を集約し、より活発な教育・研究活動に還元するため2017年に設立。研究・教育・社会連携活動を大きな軸として、さまざまな国や地域の手仕事との連携をめざします。
■ アフリカ・ アジア現代文化研究センター
アフリカ・アジアの現代文化を考察し、新しい世界のあり方を探ることを目的に2020年4月に設立。アフリカやアジアをフィールドとする研究者やアーティストを積極的に受け入れ、学部の教育研究活動ともリンクする研究拠点をめざします。
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『外国人教員雇用・派遣受入』とは？
外国人教員を雇用したり、外国の学校と協定などを結んで派遣してもらった外国人教員を受け入れて、教育や研究活動をさせる取り組み。
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『外国人留学生受入』とは？
国際交流の活性化や教育の活性化を図ることを目的として、制度的に海外からの留学生を日本の大学・短期大学等に受け入れる取り組み。
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『海外留学、スタディ・アブロード』とは？
日本の学生が海外の学校で学ぶときに、短期間のプログラムから１学期や１年間以上の長期プログラムの留学制度を設定するなどして、大学等として留学を支援する取り組み。
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『産官学連携』とは？
大学や短期大学が、産（産業界・民間企業等）、官（政府・地方公共団体等）、あるいはその二者と連携することで、効果的な研究や教育などを行う取り組み。
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『地域連携』とは？
大学や短期大学が地域社会のニーズに応え、地域と積極的に関わることで、地域の活性化などに貢献し、地域の各市町村などと連携する取り組み。
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『多様な研究内容』とは？
大学の重要な目的である学生への教育と研究活動のうち、大学が行っている様々な研究活動についての取り組み。
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