建学の精神

新島襄先生の人格を欽慕し、その遺風を顕彰し、キリスト教精神を基本とする徳育を施し、品性高潔な、国家社会に有用な人材を育成する

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特色

キリスト教主義教育

本学の教育は、「キリスト教をもって徳育の基本となす」として同志社を設立した新島襄の理念にならい、その基礎をキリスト教においています。そのために本学での1人1人の学生生活は、意識するしないにかかわらず、すべてキリスト教と関係してきます。
生きる方向性をどこに求めるべきなのか、何のために学ぶのか、自分はいったい何者なのか、自己の確立とはどういうことかなど、人生の大きな課題に直面した時の指針を与えるのが、本学における「宗教教育」のあり方です。
それは安易な解答を性急に求めるのではなく、解答を求める過程を重視するものです。
カリキュラムの中に開講されているキリスト教関連科目はもちろんのこと、次のようなキリスト教関連行事にも、学生の皆さんの自主的、積極的な参加を期待しています。

【キャリアデザイン学科】自分に合った学びが追求できる「コース制」

キャリアデザイン学科ではコースごとに分かれた教育カリキュラムを採用。自己啓発をしながら将来を探る「ライフデザインコース」、就職希望の学生のための「ビジネスキャリアコース」、国際社会へ羽ばたくための「グローバルキャリアコース」、四年制大学編入学を目指す「アカデミックブリッジコース」の4つから将来の進路や目標に合わせたコースを選び、それぞれの学びを深めることができます。

●特色を実現するための主な取組

アクティブラーニング（教育方法）

課題解決型学習（PBL）（教育方法）

インターンシップ（学びの支援）

【コミュニティ子ども学科】自分の好きなことや特技を伸ばした保育者になる

コミュニティ子ども学科では、3つのコース制を導入。子どものために豊かな環境づくりができる保育者を目指す「子どもの文化・環境コース」、子どもの心理や家族を深く理解する子育てに強い保育者を目指す「福祉・心理コース」、子どもの表現力や創造力を育む保育者を目指す「音楽・表現コース」で自分の好きなことや特技を伸ばした保育者を育成します。もちろんどのコースも保育士資格・幼稚園教諭二種免許状を取得できます。キリスト教教育ならではの心の教育に力を入れ、心豊かな保育者を育成します。

●特色を実現するための主な取組

アクティブラーニング（教育方法）

少人数教育（教育方法）

初年次教育（学びの支援）

本学の目的