【工学部】
本学は、「ものづくり」の視点を重視した工学教育を通じて、未知の分野に果敢に挑戦する創造性豊かな人材を育成することを使命として、地域産業界・社会に貢献できる人材の育成を目指します。そのために教育課程の編成方針（カリキュラム・ポリシー）に基づいた教育課程を提供します。そして学習成果は、厳格に定められた単位認定制度に基づき単位を授与することにより評価し、本学所定の単位を修得した学生に卒業を認定し、学士（工学）の学位を授与します。
【大学院工学研究科】
修士あるいは博士号取得者として求められる専門知識・技術の修得と、ものづくりの現場で必要とされる人間的能力伸長に力を注ぎ、「リーダーシップがあり実践的に貢献できる技術者」の育成を目標としています。
加えて、博士後期課程では企業において研究開発を自ら進め、企業を活性化することのできる専門知識・技術を修得することを目標としています。
これらの目標をふまえ、本学が定める修了要件を満たし、専門力、課題発見力、創造力、実践力、コミュニケーション力を修得した者に学位を授与します。

【工学部】
建学の精神に基づき、教育の目標の達成を図り、本学の卒業認定・学位授与に関する方針に対応して、教育課程を編成します。
教育課程は、進歩する諸学の成果を織り込み、社会の要請の変化に応じ、２学期制（セメスター制）を原則に、精選した内容を体系的に、各学年学期にバランスよく、配置します。
【大学院工学研究科】
学部と大学院との一貫性を基本的な構想とし、以下の３つを柱とした教育課程を編成しています。
　・高度な基礎学力と深い専門知識を養成すると共に、総合性を重視した教育・研究を行う
　　ための専修科目
　・高度な専門的基礎力と方法論を涵養する特別演習
　・研究課題について研究を行い高度な専門性を涵養する特別研究・特定研究
これに加え、企業の第一線で活躍している技術者や研究者による特別講義の受講により、社会における技術動向を修得すると共に幅広い視野を育成していきます。また、博士後期課程では特定研究を重点とし、学位論文の内容に関する原著論文を課すとともに、国際会議での発表を通じて国際的視野の涵養を図ります。

【工学部】
「ものづくりの視点を重視した工学教育を通じて、未知の分野に果敢に挑戦する創造性豊かな人材を育成する」という建学の精神の下、次のような学生を求めています。
　■本学の基本理念である「ものづくり」に強い関心がある人
　■本学で学んだことを活かして、社会で活躍したいと考えている人
　■本学の特徴を理解し、提供する学習プログラムで学びたい人
【大学院工学研究科】
「リーダーシップがあり実践的に貢献できる技術者」となるため、次の５つの能力伸長を図っています。
　１．専門分野の「専門力」
　２．自ら課題を発見する「課題発見力」
　３．課題に対する解決方法を見出す「創造力」
　４．実際に行動する「実践力」
　５．リーダーシップに不可欠な「コミュニケーション力」
そして、これらの素養を身につけるため、入学者に期待する人材像は次のとおりです。
　■ものづくりに強い関心があり、専門性を深めたい者
　■新たな技術を自ら開発したい者
　■社会に出て実践的に活躍したい者
さらに、博士後期課程の入学者には「企業における研究開発力の向上を求める者」としても期待しています。