建学の精神

加賀藩における教育の淵源は、藩政時代、英邁な五代加賀藩主前田綱紀（松雲公）の学問奨励にさかのぼり、公の発願は、1792(寛政4)年藩校明倫堂の開校となって結実し、爾来金沢は、わが国有数の学都として学問の気風に培われ、北陸文化の中心となってきた。このような歴史的背景、風土を基に、日本の将来を担うとともに世界文化に貢献し得る人材育成を目指し、1975年に学校法人松雲学園（1985年、学校法人北陸大学に名称変更）を設置し、同年北陸大学を開学したものである。公の「自然を愛し、生命を畏敬する」精神を受け継ぎ、建学の精神を「自然を愛し　生命を尊び　真理を究める人間の形成」と定めるとともに、国内外を問わず、異なる分野を学ぶ学生たちが出会い、切磋琢磨することによって、更にこの建学の精神の深化が生まれ、地域社会をはじめ日本並びに世界の発展に貢献し得るとの考えのもと、学園の基本構想に総合大学化、国際化を据えた。校章は、松雲学園の「松」と創設者・初代理事長林屋亀次郎邸の「五人扶持の松」を想定し、五代藩主前田松雲公の「松」の意をも含め、松葉菱紋型が取り入れられ、スクールカラーは松にちなみ「深緑」とされた。

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特色

本学の特色

　本学では、教職員が学生一人ひとりに深い愛情と情熱を注ぎ、親身な指導を通して学生の人格形成に尽くすとの方針を掲げています。この方針を踏まえた上で、本学の教育は、幅広い教養を身につけ社会で即戦力となる実践教育を特色としています。
　教養教育では「心」、すなわち「人間性」の涵養を重視した教育、健康で感性豊かな人間性の育成という観点で教育を実施しています。更に、この教養教育の基盤のもと、学生一人ひとりの潜在的な可能性を引きだし、個性を伸ばす教育により、専門知識はもとより、コミュニケーション力や問題解決能力など、地域社会、国際社会で活躍し貢献できる能力育成のための実践教育を実施しています。

●特色の目的

学びの質の向上

国際化

社会貢献

本学の目的