建学の精神

「社会に貢献できる人材の育成」
　教育の使命は、個性を啓培し伸張し、優秀な人格を形成するところにあります。修文大学・修文大学短期大学部は、「国家・社会に貢献できる近代女性の育成」を建学の精神として昭和16年に創立された一宮女子商業学校を母体としています。教育の目標となる校訓を創立者は「推譲・明朗・強健」とし、積極的に教育を展開してきました。昭和30年、「広い教養と高い専門的知識・技術を身につけた社会に貢献できる近代女性の育成」を目標に、一宮女子短期大学を開学しました。時は経ち、国を挙げての男女共同参画社会の時代を迎えた平成20年に修文大学を開学。その後、短期大学部幼児教育学科を男女共学としたことを機に、「国家・社会に貢献できる人材の育成」を建学の精神に掲げました。「人間を重視し、人間の生き方の創造に貢献できる人材の育成」という教育理念のもと、社会に有為な人材の育成に取り組んでいます。

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特色

即戦力として活躍できる専門教育を実施

　2年間の学びを通して、即戦力として活躍できる専門教育を実施しています。生活文化学科では、学内における学びは実習や演習が多く、実践的に学ぶことができます。また実力を証明するためにもる資格取得を奨励し、サポートします。在学生全員が取り組むインターンシップを通して、社会人として働くことを具体的にイメージします。幼児教育学科では2つの附属園をはじめ、保育所、施設、幼稚園などで実施される様々な実習を通して、現場体験を重視した学びが得られます。子どもの成長をきちんと見つめられる保育者を育成します。

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●特色の目的

学びの質の向上

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

●特色を実現するための主な取組

特色ある教育施設・設備の整備（特色ある施設）

アクティブラーニング（教育方法）

課題解決型学習（PBL）（教育方法）

専門職、実際生活に求められるマナー教育

　それぞれの専門分野に適したマナー教育を実施しています。生活文化学科では企業、施設等で求められるビジネスマナーを、幼児教育学科では保育者として協働できるルール・マナーを学びます。

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●特色の目的

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

●特色を実現するための主な取組

教養・リベラルアーツ教育（カリキュラム）

アクティブラーニング（教育方法）

初年次教育（学びの支援）

地域社会との連携

　本学は2015年に開学60年を迎えます。愛知県西部の伝統ある短期大学として、古くから地域社会に貢献しています。学生は、学科、委員会、サークルなどの単位で、ボランティア活動など社会的活動に取り組みます。教員も生涯学習の講師や市町村における学識経験者としての委員の活動を行っています。

●特色の目的

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）

●特色を実現するための主な取組

サービスラーニング（教育方法）

学生の自主活動（課外活動）

地域連携（連携活動）

本学の目的