愛知県（所在地都道府県）／短期大学（学校種別）
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修文大学短期大学部
建学の精神
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「国家・社会に貢献できる人材の育成」
教育の使命は、個性を啓培し伸張し、優秀な人格を形成するところにあります。修文大学・修文大学短期大学部は、「国家・社会に貢献できる近代女性の育成」を建学の精神として昭和16年に創立された一宮女子商業学校を母体としています。教育の指針となる校訓を創立者は「推譲・明朗・強健」とし、積極的に教育を展開してきました。昭和30年、「広い教養と高い専門的知識・技術を身につけた社会に貢献できる近代女性の育成」を目標に、一宮女子短期大学を開学しました。
時は経ち、国を挙げての男女共同参画社会の時代を迎えた平成20年に修文大学を開学。その後、短期大学部幼児教育学科を男女共学としたことを機に、「国家・社会に貢献できる人材の育成」を建学の精神に掲げました。「人間を重視し、人間の生き方の創造に貢献できる人材の育成」という教育理念の下、社会に有為な人材の育成に取り組んでいます。詳細リンク（外部サイトへ）
特色
- 即戦力として活躍できる専門教育を実施
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2年間の学びを通して、即戦力として活躍できる専門教育を実施しています。生活文化学科では、学内における学びは実習や演習が多く、実践的に学ぶことができます。また実力を証明するためにもる資格取得を奨励し、サポートします。在学生全員が取り組むインターンシップを通して、社会人として働くことを具体的にイメージします。幼児教育学科では保育所、施設、幼稚園などで実施される様々な実習を通して、現場体験を重視した学びが得られます。子どもの成長をきちんと見つめられる保育者を育成します。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得●特色を実現するための主な取組
特色ある教育施設・設備の整備（特色ある施設） アクティブラーニング（教育方法） 課題解決型学習（PBL）（教育方法） - 専門職、実際生活に求められるマナー教育
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それぞれの専門分野に適したマナー教育を実施しています。生活文化学科では企業、施設等で求められるビジネスマナーを、幼児教育学科では保育者として協働できるルール・マナーを学びます。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得●特色を実現するための主な取組
教養・リベラルアーツ教育（カリキュラム） アクティブラーニング（教育方法） 初年次教育（学びの支援） - 地域社会との連携
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本学は2015年に開学60年を迎えます。愛知県西部の伝統ある短期大学として、古くから地域社会に貢献しています。学生は、学科、委員会、サークルなどの単位で、ボランティア活動など社会的活動に取り組みます。教員も生涯学習の講師や市町村における学識経験者としての委員の活動を行っています。●特色の目的汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）●特色を実現するための主な取組
サービスラーニング（教育方法） 学生の自主活動（課外活動） 地域連携（連携活動）
本学の目的
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー生活文化学科
- 豊かな人間性と社会倫理を身に付けている。
- 生活者として教養を深め、生活を客観的に把握し、自ら問題を発見し、様々な人と協働して解決することができる。
- 社会人に必要な知識や技術をもち、自らのスキルを向上するための努力を継続することができる。
- 各分野のスペシャリストとして、専門的な知識や技能を修得している。
- 社会の一員として貢献することができる。
幼児教育学科- 豊かな人間性と、社会倫理を身に付けている。
- 幼児教育・保育の専門家として、専門的な知識や技能を修得している。
- 幼児教育・保育の専門家として、学び続ける姿勢を持っている。
- 幼児教育・保育の当事者と協働できるルール・マナーを身に付けている。
- 社会の一員として貢献することができる。
詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー生活文化学科- 基礎教養、専門知識・技能を身につける体系的な教育課程を編成する。
- 基礎教養課程においては豊かで柔軟な人間性を育み、広く一般教養を身に付けることで、専門科目で学ぶための基本的素養・能力を養う。
- 専門教育課程においては、「生活者としての理解」「ビジネススキルの理解」「スペシャリストとしての理解」から成る教育課程を編成する。
- 講義、演習、実習等を通して、学生の主体的及び協働的な学びを推進する。
- 学修の過程を通じて、成績評価の方法・基準に基づき、適切に評価する。
幼児教育学科- 基礎教養、専門知識・技能を身に付ける体系的な教育課程を編成する。
- 基礎教養科目においては豊かで柔軟な人間性を育み、広く一般教養を身に付けることで、専門科目で学ぶための基本的素養・能力を養う。
- 専門教育科目においては幼児教育・保育の目的と使命、子どもの理解に関わる専門知識・技能を学ぶ。
- 講義、演習、実習等を通して、学生の主体的及び協働的な学びを推進する。
- 学修の過程を通じて、成績評価の方法・基準に基づき、適切に評価する。
詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー生活文化学科- 社会に貢献できる人材になろうという明確な意思を持つ人。
- 各分野のスペシャリストとしての知識や技術を修得する意欲のある人。
- 本学での学びを継続するために必要な基礎学力を備えている人。
- 集めた情報や自分の考えを分かりやすく表現し伝えられる人。
- 学修やその他の活動に主体的に取り組み、他者と恊働するコミュニケーション能力を備えた人。
幼児教育学科- 社会に貢献できる人材になろうという明確な意思を持つ人。
- 幼児教育・保育の専門家としての知識や技能を修得する意欲のある人。
- 本学での学びを継続するために必要な基礎学力を備えている人。
- 集めた情報や自分の考えを分かりやすく表現し伝えられる人。
- 学修やその他の活動に主体的に取り組み、他者と協働するコミュニケーション能力を備えた人。
詳細リンク（外部サイトへ）
更新情報
2015/07/29 更新
公開講座「慢性腎臓病の予防と食事」講師:修文大学 教授 丹羽利充
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2015/07/29 更新
公開講座「ストップ！生活習慣病」講師:修文大学 教授 丹羽利充
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2015/07/29 更新
公開講座「咀嚼・嚥下が困難になったときの対応」講師:修文大学 教授 橋本和子
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2015/07/29 更新
公開講座「しっかり咀嚼して食べていますか？」講師:修文大学 教授 橋本和子
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2015/07/29 更新
公開講座「意外と知らないピアノの世界」講師:修文大学短期大学部 准教授 岡田暁子
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2015/07/29 更新
公開講座「健康寿命を延ばす運動習慣」講師:修文大学短期大学部 教授 野中章臣
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2015/07/29 更新
公開講座「美術館の展覧会が゛きるまで」講師:一宮市三岸節子記念美術館学芸員 杉山章子
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2015/07/29 更新
公開講座「記憶の不思議〜人はなぜ忘れるのか？〜」講師:修文大学短期大学部 准教授 尾上恵子
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2014/08/09 更新
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