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佐賀県(所在地都道府県)/短期大学(学校種別)
佐賀女子短期大学
本学の特色
本学での学び
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様々な取組
学生情報
教員情報
基本情報
建学の精神
建学の精神
「順和、礼譲、敬愛、奉仕を基とする人間性の涵養を学園訓として、人としての資質を養い、それぞれの個性、能力に応じた教育によって専門的知識、技能を身につけ、これをもとに地域社会及びグローバル社会の発展向上に尽くす人材を育成する。」
この建学の精神は、昭和41年短期大学倒立以来、60有余年に及ぶ本学の教育、研究活動を根底から支えてきた。ここでは、「人としての資質を養う」こと、すなわち、豊かな人間性の育成と、「それぞれの個性、能力に応じた教育によって専門的知識、技能を身につけること」すなわち、実務教育による実践能力の育成が謳われ、さらには「地域社会及びグローバル社会の発展向上に尽くす人材」という、本学が理想とし、目標とする人材が記されており、本学の教育の理念・理想を明確に示すものである。
詳細リンク(外部サイトへ)
https://sajotan.asahigakuen....
特色
「人間性を育む」学びを創造する短期大学
佐賀女子短期大学は、創立者の遺徳を偲ぶ「校租祭」などの伝統行事を通して、「順和」「礼譲」「敬愛」「奉仕」という学園訓の精神を今日まで受け継いできた129年の伝統校です。同時に、2学科7フィールドを擁し、3つの国家資格(保育士・介護福祉士・司書)と3種の教員免許(小学校教諭・幼稚園教諭・養護教諭)が取得可能な、専門職就職率の非常に高い総合短期大学として発展してきました。
本学の特色を形づくるのが、全学生が履修する「旭とみらい」と「キャリア入門」の2科目です。「旭とみらい」では、本学で学ぶ意義や目的を改めて確認しながら、現代を生きる人間として必要な装いや礼儀作法所作など、人間教育の基礎となる学びを丁寧に積み重ねます。一方、「キャリア入門」では、社会人としてのマナー、地域・社会活動への参加、心身の健康管理など、実践的なキャリア教育を通して社会で自立して生きる力を育てます。
この2科目を通して、「人間教育」と「キャリア教育」をバランスよく学び、今日の社会を力強く生き抜くための基礎知識と実践的技能を身につけ、総合的な人間力の向上へとつなげていきます。
●特色の目的
汎用的な力(学士力・社会人基礎力)の修得
●特色を実現するための主な取組
アクティブラーニング(教育方法)
キャリア教育(学びの支援)
全ての学生に「コミュニケーションの力」を
グローバル化が進む現代社会では、自分の考えを的確に発信し異なる文化や価値観を理解し受け入れるためのコミュニケーション力がますます重要になっています。本学は日本の短期大学で初めて「ダブルディグリー制度」を導入し、活発なグローバル学習プログラムを展開しています。すべての入学者に海外研修の機会を提供するとともに、多くの国々からの留学生と共に学び合える、多文化共生の環境を整えています。
とくに、アート・デザイン、観光・ITビジネス、司書アーカイブズの3フィールドでは、専門分野の学びに加えて、語学や文化理解を深める共通科目を設置しています。こうした取り組みは、国内外の学生が互いに交流しながらコミュニケーション力を育むための基盤となっています。
2年間で韓国の有名大学と本学の両方の学位を取得できるダブルディグリー制度や、交換留学生制度を活用し、韓国の大学へ編入する学生も増えています。
佐賀女子短期大学は、多文化共生社会に向けた多様な学びと体験を通して、すべての学生が自分らしさを発見し、世界に向けて発信できるコミュニケーションの力を育む場を提供しています。
●特色の目的
学びの質の向上
国際化
●特色を実現するための主な取組
外国人留学生受入(外国人留学生受入)
海外留学、スタディ・アブロード(留学支援)
ダブルディグリー(留学支援)
地域の中で「学び続け、自らを顧みる力」を育むために
2017年、本学はこれからの未来を見据え、地域社会や子どもの育ちに貢献できる人材を育成するという願いを込めて、「地域みらい学科」と「こども未来学科」の2学科を創設しました。本学の学生の約6割は、故郷である佐賀で進学・就職し、残りの学生も短大での2年間を通して佐賀に深い愛着を抱きながら生活しています。
大学生もまた、佐賀という地域社会に生きる市民の一人です。本学では、産業界、地方公共団体、NPO団体と連携協定を結び、学生が授業内外で地域活性化の活動に参加できる機会を広く提供しています。学生は様々な授業を通して、自らの専門的視点と他者の視点を重ね合わせながら、自らを振り返り、地域での実践的な学びを展開しています。
こうした取り組みの一例として、「地域特産品の商品開発」「親子の遊び場づくり」「災害復興支援ボランティア」などがあります。学生たちは、地域を学びのキャンパスとして捉え、教室だけでは得られない人生の智慧や生き方を体験的に学んでいます。
こうした学びを通して、学生は社会の一員として自ら学び続け、自分を振りかえりながら成長し続ける力を育んでいきます。
●特色の目的
社会貢献
●特色を実現するための主な取組
地域連携(連携活動)
ボランティア活動(社会貢献)
本学の目的
3つの方針
●ディプロマポリシー
ディプロマポリシー (卒業認定・学位授与の方針)
佐賀女子短期大学は、本学所定の在籍期間と単位取得等の卒業要件を満たし、以下の教育目標を達成した人に対して短期大学士の学位を授けます。
1. 【人間性を育む力】
「順和、礼譲、敬愛、奉仕」の学園訓を身に付け、人間としての可能性を広げ、社会の発展に寄与する力
2. 【コミュニケーションの力】
様々な人と円滑にコミュニケーションを図り、積極的に協働する力
3. 【学び続け省察する力】
自らを客観的に振り返り、その成果を活かして主体的に学び続ける力
4. 【課題解決の力】
課題を発見し、分析し、解決に向けて取り組む力
5.【専門性の基盤を築く力】
学科やフィールドで求められる専門性の基盤を構築する力
●カリキュラムポリシー
カリキュラムポリシー (教育課程編成・実施の方針)
佐賀女子短期大学は、本学の建学の精神に基づき、本学の学位授与の方針に則った以下の内容を重視した教育を行います。
1. 「順和、礼譲、敬愛、奉仕」の学園訓の涵養と人間の可能性を広げることを目的とした全学科共通のキャリア教育
2. 思考力、コミュニケーション能力、および協働力の育成を目的とした、インターンシップ、アクティブラーニング、地域連携型授業、およびグローバル教育等
3. 学科やコースが定める専門性の基盤獲得を目指した教育課程の編成
●アドミッションポリシー
アドミッションポリシー(入学者受入れの方針)に示すような人物を国内外から広く受け入れています。また、本学が求める学生像は、学力の三要素と多様に関連しており、入学者選抜では、多面的・総合的に能力を評価しています。
=佐賀女子短期大学が求める学生像=
1. 「順和、礼譲、敬愛、奉仕」の学園訓を身に付け、人間としての可能性を広げ、社会の発展に寄与しようとする人
2. 様々な人と円滑にコミュニケーションを図り、積極的に協働しようとする人
3. 自らを客観的に振り返り、その成果を活かして主体的に学び続ける意欲のある人
4. 課題を発見し、分析し、解決に向けて取り組む素養のある人
5. 学科やフィールドで求められる専門性の基盤を身につけようとする人
詳細リンク(外部サイトへ)
https://sajotan.asahigakuen....
更新情報
2026/07/29 更新
さがすたいるリポーター活動」の報告会を開催
2026/07/27 更新
さがを深く知る大交流会「サガシル」に参加しました
2026/06/26 更新
2027年度(令和9年度)版「大学案内・募集要項」を配付中。詳しくはHPをご覧ください。
2026/06/26 更新
2026OPEN CAMPUS(オープンキャンパス)【来校型:4/25(土)、5/16(土)、6/6(土)、7/4(土)14:00〜、7/18(土)13:00〜、8/2(日)13:00〜、8/22(土)13:00〜、9/19(土)13:00〜、10月開催、3/20(土)13:00〜】【WEB型:7/4(土)10:30〜】
本学の特色目次
建学の精神
特色
本学の目的
学部・学科情報
こども未来学科
地域みらい学科