特色

地域と時代のニーズに応えることのできる専門的人材の育成

IT・AIの進化とグローバル化が急速に進行する現代社会において、地域の未来に貢献できる専門的人材を育成しています。
◆観光・ITビジネスフィールド：日本のホスピタリティとIT・AI技術を習得し、さらに韓国語や英語などの語学力も身につけ、グローバル社会で活躍できる人材育成を目指しています。
◆アート・デザインフィールド：アート思考とデザイン思考で地域に貢献し、多彩な学びで表現力やデザインスキルを現役プロから学びます！
◆司書アーカイブズフィールド：図書館司書、学校司書を目指す人たちのフィールドです。図書館学と同時に、アーカイブズ＝古文書や公文書、映像記録資料の保存・管理の基礎を学びます。
◆介護福祉フィールド：介護福祉分野のスペシャリストである介護福祉士を養成するフィールドです。国家試験の合格を目指すことはもちろんですが、福祉メイクや被災地支援、国内外での各種ボランティア活動など学校を飛び出して地域課題に積極的に取り組みます。

グローバルな活動経験を通して、多文化共生の視点を持った専門的人材を育成

グローバル化が急速に進行する現代社会では、多文化共生の視点を持った専門職人材の育成が急務となっています。そのため地域みらい学科では、韓国を中心に、タイ、台湾、英語圏などの海外留学・研修制度を充実させています。世界各国へ広がるネットワークを駆使することで、学生の興味・関心を尊重した主体的な学習を実現し、言語学習はもちろん、文化や習慣が異なるインターナショナルな環境下で、広い視野を育んでいます。「世界を知ることで、日本を知る」。世界の多様な価値観に触れる経験は、日本人としてのアイデンティティに気付く貴重な体験です。多文化共生の視点を持った真の国際人として必要な学びを、グローバル教育センターが全力でバックアップしています。

●特色を実現するための主な取組

外国人留学生受入（外国人留学生受入）

海外留学、スタディ・アブロード（留学支援）

ダブルディグリー（留学支援）

地域連携活動を通して、学生が小さなガッツポーズをくり返し経験できる学び

AIの進化が急速に進行する現代社会で求められる人材とは、逆説的な言い方になりますが、他者との濃密なコミュニケーションを取ることや、問いを立てて深く考えることなど、AIやロボットにはまだできないことができる人材＝非AI的な人材です。さまざまな立場の人との触れ合いを通してそのような力を身につけるために、地域みらい学科では、地域の方と連携して地域をフィールドとした授業を実施したり、正課内外でのボランティア活動を推進するなど、地域との関わりを増やしています。学生は、そのような学びの中で、他者と触れ合い、感謝し、感謝されるなど、いくつもの小さな達成感を味わう＝小さなガッツポーズを繰り返し経験することになり、それは結果的に自身の自己肯定感を高めることにつながります。

●特色を実現するための主な取組

アクティブラーニング（教育方法）

キャリア教育（学びの支援）

ボランティア活動（社会貢献）

本学科の目的

目的

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設置専攻・コースの目的

介護福祉フィールド

地域の課題に目を向け、地域社会で活躍できる介護福祉士を目指します！！
介護福祉の専門職としての知識やコミュニケーションスキルを身につけ、講義と演習を組み合わせた学習方法で実践力を高めていきます。地域の介護施設と連携し、知識と即戦力、対応力を身につけます。国際感覚を養いながら、幅広い視野とコミュニケーション能力を身につけることができます。

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観光・ITビジネスフィールド、アート・デザインフィールド、司書アーカイブズフィールド

観光・ITフィールド　IT・AIやグローバル化が急速に進展する現代社会において、観光需要が増え業界では大きな変革を求められています。そのような中で、日本のホスピタリティとIT・AI技術を習得、さらに韓国語や英語などの語学力も身につけ、グローバル社会で活躍できる人材育成を目指しています。
アート・デザインフィールド　グラフィックデザイン、イラストレーション、写真、Web制作など幅広い分野を網羅し、デジタルスキルとファインアートな創造性を融合させた指導が特徴です。少人数制のアットホームな環境で個々の個性を伸ばし、クリエイティブ業界で活躍できるプロフェッショナルなクリエイターやデザイナーを育成します。
司書アーカイブズフィールド　小・中・高校の図書館で活躍するための学校司書モデルカリキュラムに対応しているほか、地域の歴史資料や公文書を守り伝えるアーカイブズの高度な知識を修得。子どもの読書推進の専門家である認定絵本士の資格取得も可能。情報アクセシビリティを高めるICTスキル、POPや展示を作るためのデザインなど本と人、そして地域を豊かな専門知識で支える一歩先行くスペシャリストを育成します。

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3つの方針

●ディプロマポリシー

本学科は、本学科の教育目標のもと、本学科の学習成果に基づいた以下の能力を備え、本学所定の在籍期間と単位取得等の卒業要件を満たした人に対して短期大学士の学位を授ける。

１．【多面的な視点で捉える思考力】
物事を多角的な視点で捉え、思考できる力
２．【多文化共生社会におけるコミュニケーション力】
多文化を理解し、コミュニケーションを図る力
３．【学び続け省察する力】
自らを客観的に振り返り、それを活かして主体的に学び続ける力
４．【地域課題を発見し対応する力】
課題を見いだし、分析し、解決する力

●カリキュラムポリシー

本学科は、本学科のディプロマ・ポリシーに則り、以下の内容を重視した教育を行う。

１．社会人・職業人に求められる汎用的学習成果に必要な全学、および学科共通のキャリア教育に係るカリキュラム
２．フィールドが求める専門性の基盤となる4つの能力を獲得するカリキュラム
３．フィールドが定める専門性を獲得するカリキュラム
４．思考力・コミュニケーション能力・実践力・協働力の育成を目的とした、インターンシップ・アクティブラーニング・地域連携型授業・およびグローバル教育の編成
５．学習成果はルーブリックを用いた達成度自己評価と、各科目の成績から求める到達度評価の組み合わせによって評価する

●アドミッションポリシー

本学科は、本学科のカリキュラム・ポリシーに基づいた教育を展開し、本学科の学習成果を獲得していくために、以下のような人材を国内外から広く受け入れる。

１．地域社会の発展に貢献しようとする人
２．本学の学びに必要な教養と基礎的知識・技能を備え、主体的に学ぼうとする人
３．他の意見を聴く姿勢を持ち、自ら考えて判断し、それをわかりやすく伝えようとする人
４．さまざまな人とコミュニケーションをとり、積極的に協働しようとする人
５．志望するフィールドが求める専門性を身に付けようとする人

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