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新潟医療福祉大学
建学の精神
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平成１３年に創設された新潟医療福祉大学は、開学時の学則で以下を建学の精神として示しています。
「本学は、教育基本法及び学校教育法の精神に基づき、広く保健・医療・福祉に関する専門の学芸を教授研究し、豊かな人間性と高潔な倫理性を涵養し、保健・医療・福祉に関する指導的人材の養成を目指し、もって学術文化の発展に寄与し、人類の福祉の向上に貢献することを目的とする。」
本学では、これら建学の精神を短くまとめて 『優れたＱＯＬサポーターの育成』と表現し、また、優れたＱＯＬサポーターになるために必要な資質・能力を “５つのＳＴＥＰＳ” として明示し、その教育に全力を注いでいます。
＜優れたＱＯＬサポーターになるための５つのＳＴＥＰＳ＞
●科学的知識と技術を学び続ける力（Science & Art）
●チームワークとリーダーシップを発揮する力（Teamwork & Leadership）
●対象者を支援する力（Empowerment）
●問題を解決する力（Problem-solving）
●自己実現を達成する力（Self-actualization）
詳細リンク（外部サイトへ）
特色
- 【連携力】16学科が連携してチーム医療を実践的に学ぶ
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本学では、幅広い教養を身につける教養科目や高度な専門知識・技術を学ぶ専門科目に加え、保健・医療・福祉・スポーツの総合大学である特色を最大限に活かし、多職種連携について全学科共通で学ぶ「コアカリキュラム」を設定。学科の枠を越えて学ぶ「連携教育」を4年間を通して実施しています。
1年次：他学科の学びに触れ、他職種への理解を深める
2年次：他学科の学生と連携する「チームワークスキル」を身につける
3年次：「連携の実際」を学び知識と技術を深める
4年次：学科の枠を越えて「チーム医療」を実践する力を身につける
本学の特徴的な取り組みの一つである「連携教育」の一環として、3年次後期と４年次前期に【連携総合ゼミ】が開講されます。他学科の学生と混成で一つのチームを形成し、具体的な症例をもとにグループワークを通じて支援策を検討します。これまで学内外で修得した専門知識・技術を活用し、他学科の学生と協働して課題に取り組むことで、将来「チーム医療・ケア」の現場で必要となる関連職種への理解やチームワーク技法について実践的に学ぶことができます。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）●特色を実現するための主な取組特色ある教育施設・設備の整備（特色ある施設） 教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） 学校間連携（連携活動） - 【教育力】入学から卒業までの一人ひとりの「学ぶ」を支援
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徹底した資格取得支援で、全国トップクラスの合格率
充実した学修環境ときめ細かい指導により、様々な国家試験で全国平均を上回る合格実績を実現し、開学以来、数多くのＱＯＬサポーターを輩出しています。
◆国家試験・資格試験支援体制◆
早期からの徹底した国家試験・資格試験支援体制を構築し、学生全員の資格取得をサポートしています。
ex）個別指導、模擬試験、特別講義、学修スペースの確保 など
きめ細かな学修支援
本学では、充実した学生支援体制を整備し、入学から卒業まで学生一人ひとりをきめ細かくサポートします。学内には、学生生活の相談や学修指導、資格取得や就職活動の支援などをワンストップで提供する体制を整備し、学生は必要な時に必要なサポートを受けることができます。また、図書館棟内には個別指導や留学生による外国語指導などを行う学修支援センターを設置し、学生の「学びやすく」をサポートします。
その他、充実した学内施設や豊富な学外連携、国際力の育成支援にも力を入れています。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上学生生活支援就職支援・進学支援●特色を実現するための主な取組特色ある教育施設・設備の整備（特色ある施設） アクティブラーニング（教育方法） 学びの組織的な支援（学びの支援） - 【研究力】専門性を深化させる多彩な研究活動
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医療系総合大学の強みを活かした多彩な先端研究
全国でも数少ない「保健」「医療」「福祉」「スポーツ」の総合大学という強みを活かし、スポーツ科学、健康科学、リハビリテーション科学、社会学などの分野における課題解決に向けた先端的な研究を行っています。
文部科学省科学研究費採択件数で“全国第3位”の優れた研究力
令和7年度（2025年度）科学研究費助成事業の配分について文部科学省から公表されました。その中で、新潟医療福祉大学は、「スポーツ科学、体育、健康科学およびその関連分野（リハビリテーション科学を含む）」において、2年連続全国第3位にランクインしました。この快挙は、本学が推進する研究の質の高さと社会貢献の広がりを裏付けるものです。今後も本学は地域社会と密接に連携し、スポーツ科学や健康科学分野を中心に、更なる発展を目指して邁進してまいります。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的就職支援・進学支援●特色を実現するための主な取組就職支援（サポート体制） キャリア教育（進路選択教育の取り組み） 資格取得（国家資格受験資格）（進路選択教育の取り組み）
本学の目的
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー建学の精神である『優れたQOLサポーターの育成』のもと、卒業生が備えるべき５つの資質・能力として下記を定めています。
■科学的知識と技能を学び続ける力
持続可能な社会を支える保健・医療・福祉・スポーツ分野の一員として、幅広い教養とともに、自らの専門職種に関する確かな知識と技術を身につけている。
■チームワークとリーダーシップを発揮する力
多職種間連携の技能を活かし、多様な背景をもつ他者とコミュニケーションを図りながら、チーム共通の目標に向けて主体的に行動することができる。
■対象者を支援する力
豊かな人間性と高潔な倫理観を有し、多様な背景をもつ対象者のQOLへの理解と共感に基づき、適切な支援を行うことができる。
■問題を解決する力
自らの専門職種における課題を特定したうえで、他の専門職種の知見も活かしながら、科学的な手法を用いてこれを分析・考察し、その解決に取り組むことができる。
■自己実現を達成する力
自らを継続して高める意欲を有し、自らの専門職種を中心とした学びを生涯にわたり続けることで、国際化・情報化に対応し自らの可能性を広げようとする姿勢がある。詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー本学のカリキュラムは建学の精神である『優れたＱＯＬサポーターの育成』に基づき、社会人として求められる資質を修得する「基礎教養科目群」、本学の学科専門教育を修得する上での基盤となる理解を深める「保健医療福祉教養科目群」、多職種間連携について実践的に学び、多職種と協調・協働して行動できる資質を修得する「保健医療福祉連携科目群」、そして各学科で目指す専門職について必要とされる高度な専門知識・専門技術を修得する「専門基礎科目群」「専門専攻科目群」から成る各科目を、基礎から応用へと学年進行に応じて段階的に学ぶことができるよう編成しています。
これにより、保健・医療・福祉・スポーツの専門職として活躍するための確かな知識・技術と幅広い教養を身につけ、「専門資格の取得」と「学士の取得」を実現し、保健・医療・福祉・スポーツのプロフェッショナルを育成することを目的としています。
またその目的を実現するため、保健・医療・福祉・スポーツの総合大学であるメリットを最大限に活かした特色ある教育活動を行っています。
詳細は、以下の【詳細リンク（外部サイトへ）】からご確認ください。
詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー本学では、建学の精神である『優れたQOLサポーターの育成』のもと、保健・医療・福祉・スポーツ分野の真のスペシャリストの養成を目的に特色ある教育を実践しています。
そこで本学では、これら建学の精神及び教育の目的に共感する学生を広く受け入れるため、全学・各学科にて『アドミッション・ポリシー』を定め、以下に示すような能力、意欲等を有する学生を求めています。
■科学的知識と技能を学び続ける力
高等学校卒業相当の基礎学力および学習能力を有する。
■チームワークとリーダーシップ
相手の話をよく聞き、自分の考えを相手にわかりやすく伝えながら、他者と協力して物事を行おうとする態度を有する。
■対象者を支援する力
対話や関わりを通して、他者の意見や思いを把握し、それを共感的に理解しようとする態度を有する。
■問題を解決する力
ある事象における課題を解決するために、他者の意見を取り入れながら、多面的に考える能力を有する。
■自己実現意欲
保健・医療・福祉・スポーツ領域の専門職種を志す動機や意欲を有する。
詳細リンク（外部サイトへ）
更新情報
2025/07/07 更新
2026年4月「健康データサイエンス学科開設予定（仮称、認可申請中）！
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2024/07/26 更新
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2022/07/19 更新
2023年4月「鍼灸健康学科」新設！医療・スポーツ・美容・福祉など他分野で活躍できる“はり師・きゅう師”を養成
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