広島県（所在地都道府県）／大学（学校種別）
日本赤十字広島看護大学
- ディプロマポリシー
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ディプロマポリシー（卒業認定・学位授与に関する方針）（令和4年度入学生〜）
1．人道を基盤とする赤十字の基本理念に基づき、生命の尊厳と権利を尊重する能力を有する。
2． グローバルな視点を持ち、多文化共生社会に参画する能力を有する。
3． 人々の生活と健康上の課題解決に必要な知識、技能を活用し、ヒューマンケアリングに基づいた看護を実践する能力を有する。
4． 人々の多様な生活・健康ニーズの充足に向けて、多職種と協働する基礎的能力を有する。
5． 生涯を通じて看護の専門性を探求する能力を有する。詳細リンク（外部サイトへ） - カリキュラムポリシー
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カリキュラムポリシー（教育課程の編成方針）（令和4年度入学生〜）
日本赤十字広島看護大学のカリキュラムは、赤十字の人道の理念に基づき、《生命の尊厳》と《人類の叡智》を基調とした《ヒューマンケアリング》を基盤としています。ヒューマンケアリングとは、国籍や民族、宗教や社会的地位を超え、あらゆる健康レベルの人間の尊厳を気づかい、その人の求めていることに、適切に援助・支援することを意味しています。この援助・支援を通して、相手の自己実現を助けます。また、こうしたヒューマンケアリングは、その活動を通じて、看護者自身の自己成長・自己実現につながります。
教育理念をカリキュラムに具体的に反映させるために、「ヒューマンケアリング」「人間」「知」「関係」「技」の5つの概念でカリキュラムを構成しています。詳細リンク（外部サイトへ） - 教育内容の体系化とその充実？
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●取り組みの内容学部、大学院の各ページをご覧ください。 - 学修ポートフォリオ？
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●取り組みの内容本学では、ヒューマンケアリングに基づく看護実践能力及び自己学習力の育成を目指す 教育方法の一つとして、ポートフォリオ学修を導入しています。 ポートフォリオとは、「作成者自身が『目標・計画及び体験に基づく学びや目標到達度を 証明する資料』を収集したファイル」のことです。ポートフォリオ学修を通して、論理的 思考・問題解決能力・コミュニケーション能力を培うことができます。 この「看護実践能力習得のためのポートフォリオ」は、実習におけるポートフォリオ学修を 4 年間継続して知的財産を蓄積できるように「看護実践能力成長プロセス」「卒業時ま での看護基本技術項目と到達度レベル」で構成されています。 学生の皆さんが、各看護学実習で看護実践能力を主体的に習得できるように、卒業時の 到達目標を意識しながら、実習担当教員や実習指導者に助言を受けて、学びの成果を自分 自身で振り返りながら活用できることを期待しています。
- 学生アンケートの活用？
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●取り組みの内容年度末に自己点検評価アンケートを実施し、学生生活の満足度を図りながら次年度に改善の対策を行います。
- 学修ポートフォリオ？
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●取り組みの内容本学では、ヒューマンケアリングに基づく看護実践能力及び自己学習力の育成を目指す 教育方法の一つとして、ポートフォリオ学修を導入しています。 ポートフォリオとは、「作成者自身が『目標・計画及び体験に基づく学びや目標到達度を 証明する資料』を収集したファイル」のことです。ポートフォリオ学修を通して、論理的 思考・問題解決能力・コミュニケーション能力を培うことができます。 この「看護実践能力習得のためのポートフォリオ」は、実習におけるポートフォリオ学修を 4 年間継続して知的財産を蓄積できるように「看護実践能力成長プロセス」「卒業時ま での看護基本技術項目と到達度レベル」で構成されています。 学生の皆さんが、各看護学実習で看護実践能力を主体的に習得できるように、卒業時の 到達目標を意識しながら、実習担当教員や実習指導者に助言を受けて、学びの成果を自分 自身で振り返りながら活用できることを期待しています。
カリキュラム
学びの支援
学修についての評価
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『教育内容の体系化とその充実』とは？
教育の目的や成果を明確に設定し、その達成のため、各授業間の関連性を明確にするなど、体系的な学びを可能にすることで、教育内容の一層の充実を図る取り組み。
用語辞典を開いて詳しく調べる
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『学修ポートフォリオ』とは？
授業を通じた学生の学びの過程や成果（学習計画表やレポート・成績表など）を記録し、それらを評価することで学びの振り返りを行い、学生が自ら学ぶことを支援する取り組み。
用語辞典を開いて詳しく調べる
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『学生アンケートの活用』とは？
新入生や在学している学生に対し、大学の授業やカリキュラム、学修状況などについてアンケートを行い、その結果を分析・活用して、教育方法やプログラムの改善などに活かす取り組み。
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『学修ポートフォリオ』とは？
学生が授業を通じた学びの過程や成果（学習計画表や成績表など）を記録し、それらを評価に活用し、成果だけでなく過程も含めた学修の評価を行うことで、一層の学びの定着を図る取り組み。
用語辞典を開いて詳しく調べる
学部・学科情報
