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保育学科
福島県（所在地都道府県）／短期大学（部門種別）
福島学院大学短期大学部
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保育学科
特色
- 半世紀にわたる伝統に裏付けられた確かな指導
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福島学院大学は、昭和41（1966）年から半世紀にわたって幼児教育と保育の専門教育機関として培ってきた歴史と伝統があります。
経験豊富な教員が、学生一人ひとりの得意分野を伸ばし、苦手を克服するまでしっかりサポートします。卒業後すぐに子どもの命を預かる職業を目指すからこそ、決して手を抜くことなく、常に真剣にみなさんの成長を支えます。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上●特色を実現するための主な取組教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） 学びの組織的な支援（学びの支援） - 現場で活躍する卒業生たちのネットワークが学びをサポート
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半世紀の間に1 万人を超える卒業生を輩出し、東北地方を中心に、それぞれの地域で活躍しています。
さらに、多くの卒業生が園長や施設長など、後輩を指導する役職に就いています。将来、あなたが実習や就職活動で訪れる実習施設にも、本学の卒業生がきっと待っています。
こうした卒業生のネットワークも、他校には真似のできない本学の特色の一つです。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上●特色を実現するための主な取組学びの組織的な支援（学びの支援） - 男女が共に学び合う環境
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福島学院大学は、平成12（2000）年に男女共学化となりました。今でも“女性の職場”というイメージの強い保育の現場ですが、一方で「男性保育者」の活躍も注目されています。
力仕事や危機対応の他にも、父性の存在が子どもたちに様々な形で影響を与えると言われています。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上●特色を実現するための主な取組学びの組織的な支援（学びの支援）
本学科の目的
- 目的
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保育学科は、卒業後、保育士や幼稚園教諭として活躍することをめざす学科です。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー本学は、入学希望者選考の方針に示すように創立者の信念に基づき、さらに教育課程編成の方針に示すように専門の学芸を教授し、職業又は実際生活に必要な能力を育成するとともに、地域社会の向上に寄与できる有為な人材の育成を目指しています。これを踏まえて、学則に示された所定の要件を満たした者に本学の卒業を認め、学位を授与します。
保育学科は、子育てに関する多様な変化と時代背景に対応した人材の育成を目指す学科教育に基づき、教養教育科目及び専門教育科目において指定された科目を履修し、定められた単位を修得する事が基本となります。各科目には、科目それぞれに対応する教育目標として、知識や技能、論理的思考力、文章・身体・感性等に関する表現力、課題対処力、多様性の理解力や対人関係構築力の獲得などが設定され、単位が認定されます。
これら個々の評価を本学が定めるGPA 基準により総合的な学修経験を通して修学したと学科会議で認められた者に、学長は教授会の議を経て卒業を認め、「短期大学士（保育学）」の学位を授与します。詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー本学は地域社会に根ざし、広く地域の各分野に貢献できる人材育成を目指しています。教養教育科目と専門教育科目からなる体系的な教育課程を編成し、職業又は実際生活に必要な知識と技術を培うための実践的な科目を設定しています。
保育学科の専門教育科目は、子育てに関する多様な変化と時代背景に対応した人材の育成を目指し、多様なニーズに対応できる専門的な知識・技術を持った人材の育成を図るための科目を設定しています。
専門教育科目の学びを通し、教育・保育に関する専門職として必要な知識や技能を修得し、さらに子どもの育ちに対する深い洞察力をもって、一人ひとりの特性に柔軟に対応した教育・保育の実践を担う人材の育成ができるよう、教育課程を編成しています。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー保育学科では、子育てに関する多様な変化と時代背景に対応した人材として広く地域社会に根ざし、地域の発展に貢献できるよう、専門の知識や技術を学ぶ意欲を持つ人を求めています。
保育学科を希望するみなさんには、本学で学修するための基礎・基本となる学力要素を、高等学校での学習を通して教科毎に形成された知識や技能に求めています。この知識や技能を証明するものとして、高等学校での調査書並びに評定平均を重視し、その中でも人間関係構築の基本であり、コミュニケーション能力の基礎となる国語力を身につけていることを希望しています。詳細リンク（外部サイトへ）
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