特色

得意分野が伸ばせる3 つの学修モデル

経営学と情報・データ活用の知識・スキルの交差点に焦点を当てたカリキュラムを展開します。1・2 年次に基盤を固め、3・4 年次に3系統の専門コアや実践的分析、ゼミでの学問的探究を通じて専門性を深めます。

詳細リンク（外部サイトへ）

https://www.u-keiai.ac.jp/in...

●特色の目的

就職支援・進学支援

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

●特色を実現するための主な取組

アクティブラーニング（教育方法）

課題解決型学習（PBL）（教育方法）

初年次教育（学びの支援）

就職に役立つ資格取得をバックアップ

各資格に対応する支援プログラムや講座によって、取得を目指す学生を全力でサポートします。在学中に資格を取得すると、専門的な知識やスキルを深めることができ、職業選択の可能性も広がります。

詳細リンク（外部サイトへ）

https://www.u-keiai.ac.jp/in...

●特色の目的

就職支援・進学支援

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

●特色を実現するための主な取組

アクティブラーニング（教育方法）

課題解決型学習（PBL）（教育方法）

初年次教育（学びの支援）

初年次教育

大学での学びを成果あるものとするために、大学で学修することの意義を理解し、意識（時間管理、学修習慣）を高めることを目的とした初年次教育に力をいれた教育を行います。大学で学ぶための技術的な基礎として、情報を収集し、分析し、課題を発見し、課題解決の方策を考えて、それを発表し、他者からの意見をもらう、この一連の問題解決プロセスを身に付けることを目指します。科目「基礎演習」がその授業目的の科目となります。このなかで、レポートの書き方、読解力、論理的な思考、プレゼンテーション力、議論の方法を学びます。また、これらの技能を十分に発揮するための情報リテラシ‐も学びます。

詳細リンク（外部サイトへ）

https://www.u-keiai.ac.jp/in...

●特色の目的

就職支援・進学支援

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

●特色を実現するための主な取組

アクティブラーニング（教育方法）

課題解決型学習（PBL）（教育方法）

初年次教育（学びの支援）

本学部の目的

目的

経営情報学分野を基盤にデータサイエンスやAIを駆使しながら、ビジネスから日常生活までの幅広い場面で課題解決ができる人材を育成します。

詳細リンク（外部サイトへ）

https://www.u-keiai.ac.jp/in...

設置学科の目的

情報マネジメント学科

詳細リンク（外部サイトへ）

https://www.u-keiai.ac.jp/in...

3つの方針

●ディプロマポリシー

建学の精神「敬天愛人」に基づき幅広い教養基盤に支えられた豊かな人間性を身につけるとともに、最新の情報科学技術とデータを使い社会の課題解決・価値創造に貢献できる人材を育成することを目的としている。この教育目標を達成するために、以下の4項目の達成目標を定め、これらの達成目標のために配置された所定の科目を履修・修得したものに対して、学士（情報マネジメント学）を授与する。

1. 社会人として必要な幅広い教養基盤に支えられた豊かな人間性や社会性と高い倫理観を身につける
2. 経済・経営の理論を理解し、問題発見のために情報を主体的に収集、分析し、問題解決策を論理的に述べられる表現能力・コミュニケーション能力を身につける
3. 情報科学技術の進歩を理解するとともに、AIの技術の利活用やデータを使いながら社会問題を解決する能力を身につける
4. 多様な社会の存在を理解し、その多様な社会のなかで共に協力して目的を達成する力を身につける

詳細リンク（外部サイトへ）

https://www.u-keiai.ac.jp/in...

●カリキュラムポリシー

ディプロマ・ポリシーを受けて、教育課程の編成、実施の方針を定める。シラバスによって各科目の内容と位置付けを明確にし、在学生に周知徹底をはかるとともに、本学の公式ホームページ、広報誌等で広く社会に向けて発信する。また、セメスターごとに単位取得・成績評価状況に対応して、教員と職員が一体となったきめ細やかな学修支援を行う。
詳細は、大学ホームページにて公開している。
 

詳細リンク（外部サイトへ）

https://www.u-keiai.ac.jp/in...

●アドミッションポリシー

1 . 建学の精神「敬天愛人」の下、人格を磨き、他者を思いやる心・慈しむ心を育み、敬愛人として社会に役立つ人材になるために努力し続ける意欲がある者。
2 . 幅広い教養基盤に支えられた豊かな人間性や社会性と高い倫理観を身につけ、生涯にわたり自発的な学習を継続していく意欲がある者。
3 . 情報や情報技術の進歩に強い関心があり、複雑な社会現象・社会事象を情報という視点から理解し、その知見を社会のために役立てたいという意欲がある者。
4 . 文系・理系の枠を越えて、社会のさまざまな問題に関心をもち、その解決方法について情報を活用して主体的・創造的な発見を試みるとともに、協働してその解決策を実践することに意欲がある者。
5 . 情報・経営・経済・文化という専門分野の学びから、深く社会を見つめ、これまで気づかなかった社会問題の発見と、これらの問題解決策を見つけ出す思考力・分析力を磨き社会のために役立ちたいという
意欲がある者。
6 . 高等学校で行われる各教科についてバランス良く学習し、その内容を習得している者。
 

詳細リンク（外部サイトへ）

https://www.u-keiai.ac.jp/ju...