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東京音楽大学
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東京音楽大学
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音楽研究科（博士後期）
特色
- 多面的に考察し、総合的な知見を深める
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授業科目 「博士総合演習」 （必修）及び 「博士共同研究」 （選択必修）において、学生と様々な分野の教員が 多元的な視点のもとに、音楽芸術を創作論、演奏論、受容論等の視点から 多面的に考察し、総合的な知見を深めるなどの取り組みを行っている。「 博士共同研究 」 における研究成果は報告書としてまとめられ、「東京音楽大学リポジトリ」で公開されている。●特色の目的学びの質の向上学び直し機能の強化●特色を実現するための主な取組
特色ある教育施設・設備の整備（特色ある施設） 特色ある教育施設・設備の整備（学びの支援）
本研究科の目的
- 目的
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本学大学院は、広い視野に立って、音楽に関する精深な学術と技能を修得させ、音楽専攻分野における研究能力と高度の専門性を有する職業等に必要とされている能力を養い、その深奥をきわめて、文化の進展に寄与することを目的としています。詳細リンク（外部サイトへ）
- 設置専攻の目的
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音楽専攻博士後期課程では、修士課程までに身につけた各専門分野の研究能力をより高めると同時に、音楽専攻という一つの専攻のもとに多様な専門の学生を受け入れることによって、分野横断的・総合的な研究教育を強力に推進します。また、音楽の各分野におけるより高度な専門性、総合的知見及び社会的・実践的能力を修得して、幅広い視野と的確な判断力を備えた、優れた高度専門職業人及び研究者の養成を行うこととしています。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー博士後期課程では「音楽の各分野における高度な専門性」「総合的な知見」「社会的・実践的能力」を備えた次のような人材を育成する。
(1)音楽の演奏や創作に関する高度の専門性を有することに加え、総合的な知見をもって文化の進展に寄与する芸術表現を論理的かつ主体的に研究、追求し、かつこれを他分野の人々にも言語化して伝達することを通して社会的・実践的能力を発揮することのできる音楽家、すなわち音楽の実践を行う演奏家並びに作曲家
(2)音楽と教育に関する専門的な知識を修得していることに加え、それらを基盤としながら学際的な研究を行い、かつ音楽教育における実践的スキルと指導法を習得し、教育実践と研究活動をバランスよく遂行しながら、音楽家や音楽学研究者と共同して音楽文化の発展に貢献し、主に高等教育において音楽家や音楽教師の育成に携わる音楽教育者並びに音楽教育学研究者
(3)音楽に関する深い学識をもって、人間の音楽文化を価値づけることに加え、総合的な知見を有しながら自立して研究を推進し、様々な音楽家や音楽教育者、音楽教育学研究者とも共同して、その成果を社会に発信していく実行力をもつ音楽学研究者詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー学生は専門性、総合性、社会的・実践的能力のいずれをも獲得することが、実社会に出て活動するためには必須である。そのために、本学の博士後期課程のカリキュラムは、「専門研究科目」（選択必修）において専門性を高め、「共同研究科目」（選択必修）においてより広い知見と社会的・実践的能力を養い、「総合研究科目」（必修）においては、より広い知見を獲得するとともにそれらを総合し、博士論文や博士演奏、博士作品制作などを行うよう授業科目を配置している。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー本研究科は、広い視野に立って、音楽に関する精深な学術と技能を修得させ、音楽専攻分野における研究能力と高度の専門性を有する職業等に必要とされる能力を養い、その深奥をきわめて、文化の進展に寄与することを目的としている。
博士後期課程においては、修士課程で培った専門的な知識・能力に加えて、総合的な知見と社会的・実践的能力を備えた高度専門職業人（音楽家、音楽教育者）と研究者（音楽教育学研究者、音楽学研究者）の養成を行うこととしている。
音楽研究科の教育研究に関する基本理念は、人間力豊かで広い視野を持ち、音楽に関してより高度な専門性と独創力を有し、国内外で活躍する音楽家、音楽教育者、音楽教育学研究者並びに音楽学研究者を育成することにあり、次のような資質と問題意識を持つ人材を対象として入学者選抜を行う。
�� 博士後期課程への進学目的が明確な者
�� 専門分野における基礎的・専門的な音楽力及び語学力を身に付けている者
�� 博士後期課程の教育研究目標や研究活動を十分理解し、活用できる者詳細リンク（外部サイトへ）
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